下列敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)的是（　　）
A、T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能合成T2噬菌體的外殼蛋白
B、外源DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞后并整合到染色體上，隨受體細(xì)胞穩(wěn)定遺傳
C、煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌
考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),煙草花葉病毒
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是證明核酸是遺傳物質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能復(fù)制并指導(dǎo)合成T2噬菌體的外殼蛋白，說明DNA是遺傳物質(zhì)，并能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，A正確；
B、通過基因工程，將外源DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞后并整合到染色體上，隨受體細(xì)胞穩(wěn)定遺傳，從而證明核酸是遺傳物質(zhì)，B正確；
C、由于新病毒的遺傳物質(zhì)是煙草花葉病毒的RNA，故感染后增殖出新的病毒為煙草花葉病毒，C正確；
D、以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，只能證明加熱殺死的S型細(xì)菌含有某種轉(zhuǎn)化因子，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查探究生物遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在同一光源下，一株高等綠色植物在單位時(shí)間內(nèi)，光合作用產(chǎn)生O2最多的實(shí)驗(yàn)處理是（　�。�
A、白光照射
B、濾去紅光和藍(lán)光
C、濾去紫光
D、濾去黃光和綠光

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞質(zhì)D、有由核膜包被的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是作為系統(tǒng)的邊界--細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用（　　）
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　　）
A、核酸與ATP都含有C、H、O、N、P元素
B、由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有6種
C、艾滋病病毒的遺傳信息貯存在RNA中
D、用吡羅紅、甲基綠混合染色劑將細(xì)胞染色，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的絕大部分組織細(xì)胞需通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、免疫物質(zhì)類如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等
B、有機(jī)大分子類如：血漿蛋白、mRNA、生長激素等
C、營養(yǎng)小分子類如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等
D、細(xì)胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等

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科目：高中生物 來源： 題型：

[生物-生物技術(shù)實(shí)踐]
工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率，為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響．某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在10℃水浴中恒溫處理10分鐘（如圖A）．
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在10℃水浴中恒溫處理10分鐘（如圖B）．
③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖C）．
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量，結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)組 A B C D E F G H
溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
出汁量/ml 8 13 15 25 15 12 11 10
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：
（1）果膠酶能破除細(xì)胞壁，是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中
 
的水解．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，果膠酶的活性最強(qiáng)時(shí)的溫度大約是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是：
 
．
（4）如果用曲線圖方式記錄比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，以橫坐標(biāo)表示溫度，縱坐標(biāo)表示
 
，實(shí)驗(yàn)操作和記錄是比較切實(shí)可行的．在原材料有限的情況下，能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是
 


（5）這了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，對(duì)各組實(shí)驗(yàn)pH的要求是
 
．
（6）若將果膠酶和蘋果泥先混合再進(jìn)行H實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果又會(huì)如何？
 
．
（7）如果進(jìn)行多批次的生產(chǎn)，提高果膠酶的利用率，可采用
 
方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2010年5月1日，上海世博會(huì)正式開館，美麗的場館令人心馳神往．瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來世界的輪廓，頂部是一片青蔥的植物．觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓．而法國館以“感性城市”為主題，頂部也是一片綠色植物．屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用，對(duì)改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義．為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出如圖所示的圖．請回答有關(guān)的問題．

（1）圖甲中光反應(yīng)的場所是
 
．
（2）圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．在溫度為10℃時(shí)，光照強(qiáng)度大于
 
千勒克司后，該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加．當(dāng)溫度為20℃時(shí)，光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司，此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將
 
．當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí)，限制該植株光合速度的因素是
 
．
（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在a、b、c、d四濃度中，最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是
 
；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
 
倍．
（4）圖丁表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化．在自然情況下，土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度低，所以幼根表皮細(xì)胞是通過
 
方式吸收土壤中該無機(jī)離子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有AaBb和Aabb二種基因型的豌豆個(gè)體，假設(shè)這兩種基因型個(gè)體的數(shù)量和它們的生殖能力均相同，在自然狀態(tài)下，子一代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是（　�。�
A、
1
2
B、
1
3
C、
3
8
D、
3
4

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同步練習(xí)冊答案