如圖所示實驗主要體現(xiàn)的是( 。
A、淋巴因子誘導B細胞分化的作用
B、抗體與抗原特異性結(jié)合的作用
C、吞噬細胞吞噬病原體的作用
D、效應(yīng)T細胞的作用
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,LCM病毒感染小鼠,4-5天后分離淋巴細胞,加入被LCM病毒感染的Cr標記的同種小鼠細胞,4小時后,測定上清液中Cr釋放量,說明效應(yīng)T細胞使得靶細胞裂解死亡.
解答: 解:A、淋巴因子誘導B細胞分化形成效應(yīng)B細胞,產(chǎn)生抗體,不能是的宿主細胞裂解,A錯誤;
B、抗體與宿主細胞內(nèi)的抗原不能特異性結(jié)合,B錯誤;
C、吞噬細胞屬于免疫細胞,但不屬于淋巴細胞,C錯誤;
D、效應(yīng)T細胞使得靶細胞裂解死亡,使得上清液中Cr釋放量較大,D正確.
故選:D.
點評:本題以實驗的形式,考查效應(yīng)T細胞的功能,意在考查學生分析實驗和解決問題的能力,比較巧妙.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【選修三】
Ⅰ.如圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答:
(1)過程①是
 
,其組成除了目的基因外還必須有
 
、
 
以及標記基因.
(2)在利用構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,常需使用
 
酶和
 
酶.
(3)過程②采用最多的方法是
 
,檢測抗蟲基因是否整合到棉花細胞DNA分子上可采用
 

Ⅱ.胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用.如圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程.
(1)培育“試管!边^程中,采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細胞,常使用的激素是
 
.要使精子和卵母細胞在體外成功結(jié)合,從良種公牛采集的精子一般放在
 
溶液中使其
 
后才能進行受精作用.
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供
 
氣體以維持
 

(3)圖中過程A稱為
 
,若要通過該過程獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到
 
時期的胚胎進行
 
處理,再植入到受體母牛子宮內(nèi).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是利用植物細胞工程培養(yǎng)雜種植株的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)上圖所示應(yīng)用了植物細胞工程的
 
 
 兩項基本技術(shù).
(2)過程③采用的化學誘導方法是用
 
處理.
(3)上述育種方法與傳統(tǒng)育種方法相比較,最大的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家用美西螈(一種兩棲動物)做實驗,將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核取出來,移植到白色美西螈的去核卵細胞中,由此發(fā)育成的美西螈,全部都是黑色的,這說明美西螈皮膚的顏色( 。
A、受細胞質(zhì)控制
B、受核糖體控制
C、受細胞膜控制
D、受細胞核控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是( 。
A、機體一旦接觸過敏原就會發(fā)生過敏反應(yīng),且反應(yīng)迅速、猛烈
B、吞噬細胞攝取抗原,經(jīng)處理后合成相應(yīng)的抗體
C、淋巴因子通過與抗原的特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫作用
D、“系統(tǒng)性紅斑狼瘡”的患者,免疫系統(tǒng)異常敏感,發(fā)生自身免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是( 。
A、被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散
B、協(xié)助擴散和主動運輸均需要載體蛋白協(xié)助并消耗能量
C、被動運輸只能把物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運輸
D、主動運輸能將物質(zhì)從低濃度向高濃度一側(cè)運輸,但需要載體協(xié)助并消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下面概念圖的敘述不正確的是( 。
A、A是脫氧核糖
B、G是蛋白質(zhì)
C、D在E中的排列順序代表遺傳信息
D、一切生物的遺傳物質(zhì)均為DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一果園里有兩株異常果樹,甲株所結(jié)果實均為果形異常,乙株只結(jié)了一個果形異常的果實,其余的正常.甲乙兩株異常果實連續(xù)種植其自交后代中果形仍保持異常.下列分析不正確的是( 。
A、二者均可能是基因突變的結(jié)果
B、甲發(fā)生變異的時間比乙早
C、甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時期
D、乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成核酸的基本單位是( 。
A、氨基酸B、核苷酸
C、核糖D、脫氧核糖

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