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如圖表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別為MA、Ma表示;圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質壁分離過程圖.請根據圖回答問題:

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則達到平衡后MA
 
Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜模擬的是成熟植物細胞的
 
,此結構由圖2中
 
(填數字)組成.
(2)圖2細胞發(fā)生質壁分離的內因是
 
,細胞的吸水力逐漸
 
,1與4之間充滿了
 
考點:細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因,物質進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:圖1:滲透作用裝置中采用的半透膜物理性膜,生物膜是選擇透過性膜,植物細胞的吸水和失水時,由原生質層充當半透膜,即細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質構成原生質層.在滲透作用裝置中,達到平衡后,由于液面存在高度差,導致仍然存在Ma>MA;但是對于植物細胞來說,達到平衡后,MB=Mb.
圖2:細胞發(fā)生質壁分離的過程,1是細胞膜、2是細胞液、3是液泡膜、4 是細胞壁、5兩者之間的細胞質組成的原生質層.
解答: 解:(1)圖1中,開始時Ma>MA,則漏斗內液面上升,但由于漏斗內液柱壓力的作用,當液面不再上升時,則MA小于Ma;圖2中的1細胞膜、3液泡膜、5兩者之間的細胞質組成的原生質層,相當于半透膜.
(2)圖2細胞發(fā)生質壁分離的內因是細胞壁的伸縮性小于原生質層的伸縮性,外因是原生質層兩側的溶液的濃度差.圖2細胞質壁分離過程中,細胞液的濃度越來越大,細胞吸水能力逐漸增強.1與4之間充滿了細胞外液,即蔗糖溶液.
故答案是:
(1)小于  原生質層  1、3、5 
(2)細胞壁的伸縮性小于原生質層的伸縮性   增強   蔗糖溶液
點評:題主要考查物質進出細胞的方式的綜合、細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因的相關知識點,意在考查學生對該實驗的理解與掌握程度,培養(yǎng)學生獲取信息并能解決實際問題的能力、把握知識間的內在聯系,形成知識網絡結構的能力.
練習冊系列答案
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假若某蛋白質分子由n個氨基酸構成,它們含有3條多肽鏈,則它們具有的肽鍵數和R基團數分別是( 。
A、n個和n個
B、n-3個和n個
C、n個和n-3個
D、n-3個和n-3個

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純合紅花窄葉(AAbb)牽;ㄅc純合白花闊葉(aaBB)雜交,再讓F1與某植株雜交,所得后代中紅闊:紅窄:白闊:白窄=3:1:3:1,則某植株的基因型為( 。
A、AaBbB、aaBb
C、aabbD、Aabb

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下列有關細胞的組成成分、結構及其功能的敘述,正確的是( 。
A、維生素D和膽固醇屬于脂質,可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
B、細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達
C、自然界生物體內所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關
D、洋蔥的根尖細胞中無葉綠體,所以用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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神經系統正常發(fā)育過程中神經細胞數量的調節(jié)機制如圖所示.下列說法錯誤的是(  )
A、圖示神經細胞的死亡稱為細胞凋亡
B、生存因子有利于神經系統的正常發(fā)育
C、神經細胞與靶細胞間通過化學信號傳遞信息
D、圖示過程細胞內的遺傳物質會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,屬于原核生物的一組是( 。
①發(fā)菜 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤噬菌體 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧大腸桿菌.
A、①⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①④⑦⑧D、①⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動植物細胞結構的比較不正確的是( 。
A、細胞膜、細胞質、細胞核是動植物細胞共有的結構
B、液泡主要存在于植物細胞中,中心體存在于動物和某些低等植物細胞中
C、動植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體
D、植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁,而動物細胞沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

屬于原核生物的一組是(  )
A、細菌和顫藻
B、大腸桿菌和水綿
C、藍藻和酵母菌
D、黃曲霉和大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物果實甜味(A)對酸味(a)為顯性,子葉寬大(B)對狹窄(b)為顯性的,經研究證明A和B是獨立遺傳的,如圖為植物雜交試驗簡圖,分析下列說法正確的是( 。
A、種皮1和果皮1的基因組成都是aabb,與傳粉過程中花粉的類型有關
B、果實1的味道是甜味,果實2的味道是酸味
C、胚2發(fā)育成的植株的基因型有9種,但這種植株所結果實的味道只有兩種
D、在F1植株上種皮出現了性狀分離現象

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