A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞內的染色體數目 |
B、乙烯廣泛存在于植物的多種組織中,主要作用是促進果實的發(fā)育 |
C、赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂 |
D、植物生命活動調節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、間期完成了DNA分子的復制 |
B、中期染色體的著絲點排列在赤道面上 |
C、后期著絲點分裂,子染色體移向細胞兩極 |
D、末期細胞中部縊裂,形成兩個子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某中學全體師生是一個種群 |
B、牛與羊親緣關系很近,它們共同擁有一個基因庫 |
C、存在隔離的兩個種群已不能再進行基因交流 |
D、高莖豌豆和高莖玉米含有相同基因頻率的高莖基因,但不是在同一個基因庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在肌肉、肝臟細胞中,均可發(fā)生②過程 |
B、胰島素促進④、⑤、⑥等過程 |
C、胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程 |
D、胰島A細胞分泌的激素促進④過程 |
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