（2014•湘陰縣校級模擬）下列有關細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是（ ）

A．所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關

B．線粒體、核糖體、細胞核等細胞結構中能產生水

C．細胞凋亡過程中核糖體仍能發(fā)揮作用

D．高爾基體行使其功能時，伴隨著膜成分的轉化和更新

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖A、B是某種雌性動物細胞分裂示意圖，C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）A細胞中含有4個染色體組，f點細胞中有4條染色單體．AB所示細胞的時期分別與C圖中的b～c、e～f（用圖中字母表示）時期對應．
（2）B細胞中染色體①上基因B與突變基因b的分離發(fā)生在C圖的f→g階段．
（3）若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞，其可能的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②未分離、減數(shù)第二次分裂后期染色體①上的姐妹染色單體分開后沒有移向細胞兩極．（必須說明時期和具體染色體的行為才給分）
（4）D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為1、$\frac{1}{2}$，并在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖．．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．研究性學習小組在調查遺傳病時，發(fā)現(xiàn)小琳患有某種單基因遺傳病，并及時對小琳的家系進行了調查，構建的遺傳系譜圖如圖．下列相關分析不正確的是（　　）
A．該病的遺傳方式一定是常染色體顯性遺傳
B．小琳與母親基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$
C．小琳的舅舅和舅母再生一個孩子患病的概率為$\frac{1}{2}$
D．圖中男性患者的基因型總是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•河西區(qū)一模）如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖．下列敘述正確的是（ ）

A．某同學想探究溫度對甲植物的影響，應選擇M點對應的光照強度，該實驗的自變量是溫度

B．圖中如果M點突然停止光照，短期內葉綠體中三碳分子含量減少，五碳分子含量將會增加

C．當平均光照強度在X和Y之間（每日光照12h），植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加，乙減少

D．在Y點時，葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質移動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•房山區(qū)一模）受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，其過程如圖所示，下列有關敘述不正確的是（ ）

A．該過程以膜的流動性為基礎

B．該過程不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

C．Na+、K+等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉運

D．受體介導的胞吞過程存在細胞識別并需要內部供能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•徐匯區(qū)一模）如圖表示糖類的化學組成和種類，與此相關的敘述正確的是（ ）

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與班氏試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀

C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質

D．④是植物細胞壁的主要成分，使用酶可將其破壞，它的合成與高爾基體有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•海南校級學業(yè)考試）下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質產生差異

B．細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

C．細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省三箭分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•寶安區(qū)期末）浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，會發(fā)生質壁分離和自動復原的現(xiàn)象，此過程中沒有發(fā)生（ ）

A．主動運輸 B．協(xié)助擴散

C．自由擴散 D．滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項中均屬于真核生物的一組是（　�。�
A．綠藻、小球藻、顫藻、黑藻
B．大腸桿菌、酵母菌、乳酸菌、破傷風芽孢桿菌
C．洋蔥、傘藻、蠑螈、刀豆
D．藍球藻、SARS病毒、Rous肉瘤病毒、香菇

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