A. | 動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相似,誘導融合方法完全相同 | |
B. | 兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離,突破了有性雜交方法的局限,使遠緣雜交成為可能 | |
C. | 利用植物體細胞雜交技術而發(fā)展起來的雜交瘤技術,為生產(chǎn)單克隆抗體開辟了新途徑 | |
D. | 目前科學家終于實現(xiàn)了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到同時具有兩個物種遺傳物質的超級植物,并使它們的性狀全部得以體現(xiàn) |
分析 植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 去除細胞壁后誘導原生質體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導 | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 使細胞分散后,誘導細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導 | 制備單克隆抗體的技術之一 |
解答 解:A、動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相似,誘導融合方法也不完全相同,A錯誤;
B、動物細胞融合和植物體細胞雜交都可以跨越種屬間的生殖隔離,突破了有性雜交方法的局限,使遠緣雜交成為可能,B正確;
C、利用動物細胞融合技術而發(fā)展起來的雜交瘤技術,為生產(chǎn)單克隆抗體開辟了新途徑,C錯誤;
D、目前科學家終于實現(xiàn)了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到同時具有兩個物種遺傳物質的超級植物,但目前不能使它們的性狀全部得以體現(xiàn),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查植物體細胞雜交和動物細胞融合技術的相關知識,要求考生識記兩者的原理、采用的技術手段及其應用,能對兩者進行比較,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•惠安縣校級模擬)節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類型的植株,研究人員做了如圖所示的實驗.請回答問題:
(1)對實驗一數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析,發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3:10:3,據(jù)此推測節(jié)瓜的性別類型由 對基因控制,其遺傳方式符合基因的 定律.
(2)若第一對基因以A、a表示,第二對基因以B、b表示,第三對基因以C、c表示…,以此類推,則實驗一F2正常株的基因型為 ,其中純合子的比例為 .實驗二親本正常株的基因型為 .
(3)為驗證上述推測,分別將實驗一F1正常株、實驗二F1正常株與基因型為 的植株測交,實驗一F1正常株測交結果應為 ,實驗二F1正常株測交結果應為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 親本交配組合 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
紅、闊 | 紅、窄 | 白、闊 | 白、窄 | ||
一 | 白色闊葉×紅色窄葉 | 403 | 0 | 397 | 0 |
二 | 紅色窄葉×紅色窄葉 | 0 | 431 | 0 | 141 |
三 | 白色闊葉×紅色窄葉 | 413 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有基因突變和基因重組才能產(chǎn)生生物進化的原材料 | |
B. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定生物進化的方向 | |
C. | 減數(shù)分裂四分體時期,姐妹染色單體的局部交換可導致基因重組 | |
D. | 自然選擇的直接選擇對象是個體的基因型,本質是基因頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
MCT1基因表達水平 | 死亡率 | |
正常細胞 | 0 | 0 |
癌細胞1 | 中 | 40% |
癌細胞2 | 低 | 30% |
癌細胞3 | 高 | 60% |
癌細胞4 | 0 | 0 |
A. | 3-BrPA是一種針對各種癌癥療效顯著的抗癌藥物 | |
B. | 正常細胞和癌細胞4死亡率為0的原因是不具有MCT1的基因,因此無法合成MCT1 | |
C. | 由圖可推斷MCT1可能是載體,3-BrPA發(fā)揮作用的場所是線粒體 | |
D. | 細胞中的MCT1基因表達水平越高,該細胞對于3-BrPA的敏感性越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶、tRNA、抗體、受體、載體和記憶細胞都具有專一識別作用 | |
B. | 相同質量的淀粉和脂肪分別氧化分解,淀粉的耗氧量低于脂肪 | |
C. | 細胞內(nèi)的糖類、脂肪和蛋白質都可以作為儲能物質 | |
D. | 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質 |
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