楊樹葉肉細(xì)胞中光合作用發(fā)生的部位是（　�。�
A、葉綠體B、葉綠素
C、類囊體的薄膜D、葉綠體基質(zhì)
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所．
解答： 解：A、光合作用的場所我葉綠體，A正確；
B、葉綠素能吸收光能，B錯(cuò)誤；
C、類囊體薄膜是光反應(yīng)的場所，C錯(cuò)誤；
D、葉綠體基質(zhì)是暗反應(yīng)的場所．
故選：A．
點(diǎn)評：本題主要考查光合作用的概念，較為簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
遮光比例（%）葉綠素a/葉綠素b葉綠素含量（mg/g）凈光合速率（μmol．m-2．s-1）植株干重（g）
04.82.18.07.5
105.32.39.69.9
305.22.48.99.2
504.42.65.27.2
704.12.92.74.8
903.33.003.2
A、遮光處理與其干重變化無關(guān)
B、葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)
C、葉綠素a/葉綠素b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)
D、遮光90%時(shí)，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

雙鏈DNA分子中，已知其中一條鏈上
(A+G)
(T+C)
=0.4，那么以它的互補(bǔ)鏈為模板轉(zhuǎn)錄成的mRNA中
(A+G)
(U+C)
是（　�。�
A、0.4B、1
C、2.5D、5.2

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科目：高中生物 來源： 題型：

蠶的絲腺細(xì)胞能產(chǎn)生大量蠶絲蛋白，但不產(chǎn)生血液中的蛋白質(zhì)．下列有關(guān)絲腺細(xì)胞的判斷正確的是（　　）
A、有血蛋白基因和絲蛋白基因
B、只有血蛋白基因
C、有絲蛋白基因和其他基因，但沒有血蛋白基因
D、比受精卵的基因少

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一是某植物葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖（數(shù)字表示生理過程，甲、乙、丙和丁表示化學(xué)物質(zhì)），圖二為該植物處于不同光照強(qiáng)度（其他為光合最適條件）下釋放CO2的量．請分析回答：

（1）圖一中的甲物質(zhì)是
 
；②過程
 
（有/沒有）產(chǎn)生ATP；③過程叫
 
．⑤過程產(chǎn)生的O2進(jìn)入④過程被利用至少要穿過
 
層單位膜．
（2）圖一中⑥過程叫
 
循環(huán)，其產(chǎn)物大部分在葉綠體
 
（外/內(nèi)）轉(zhuǎn)化為
 
．能為⑥過程提供能量的丁物質(zhì)有
 
，其與RuBP共有的組成元素是
 
．
（3）圖二中，光強(qiáng)度為M點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
；當(dāng)該植物的二氧化碳吸收量處于M點(diǎn)時(shí)，圖一⑥過程中CO2將來自于
 
（a/b/a和b）．
（4）適當(dāng)提高外界溫度，圖二中的N點(diǎn)將向
 
移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)征綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光，為正確控制變量，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合是（　�。�
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)研究pH對酶活性的影響，準(zhǔn)備5支盛有等量酶溶液但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊，試管均置于25℃室溫條件下，將各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表：
酶溶液的Ph12345
蛋白塊消失的時(shí)間（min）1391145＞60
（1）酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH是
 
．
（2）蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是
 
 
．
（3）請以2種方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成．
方法1：
 

方法2：
 

（4）在人體消化道中，能分泌本實(shí)驗(yàn)中酶的部位是
 
．
（5）為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用，還應(yīng)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行什么設(shè)計(jì)？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

美聯(lián)社報(bào)道，美國黃石國家公園是一片神奇的土地，研究人員在這里發(fā)現(xiàn)了一種罕見的細(xì)菌，這種細(xì)菌內(nèi)許多集光綠色體，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素．正是這些葉綠素使得細(xì)菌能夠在菌苔上同其它生物爭奪陽光等資源．下列有關(guān)該菌的敘述正確的是（　�。�
A、該菌有核膜和核仁
B、該菌生命活動(dòng)所需能量來源主要來自于線粒體
C、該菌和許多動(dòng)物細(xì)胞一樣沒有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)
D、該菌可以利用光能制造自身代謝所需的有機(jī)物，且還能被其它生物體所利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成核酸的核苷酸種類和含氮堿基的種類分別為（　�。�
A、4種和5種
B、5種和5種
C、8種和5種
D、4種和4種

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