【題目】為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是

A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

【答案】A

【解析】以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，要先注射胰島素溶液，使小鼠出現(xiàn)低血糖的癥狀，如小鼠活動(dòng)減弱、甚至表現(xiàn)為驚厥和昏迷，然后注射葡萄糖溶液，小鼠恢復(fù)正�；顒�(dòng)，通過自身對(duì)照即可驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，答案為A 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是

A. 雜交育種和誘變育種均可產(chǎn)生新的基因

B. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

C. 花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體中可能含有等位基因

D. 人工誘變獲得的突變體大多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，判斷的主要依據(jù)為 。

（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子，由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性。

（3）甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無 、 而乙有；甲只有 而乙還有其他細(xì)胞器。

（4）與細(xì)胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是 。在藍(lán)藻細(xì)胞中，它主要存在于 內(nèi)；在小麥細(xì)胞中，它主要存在于 內(nèi)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表所示為五類植物激素的部分生理效應(yīng)（＋：促進(jìn)作用 －：抑制作用）。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A． 同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同

B．在果實(shí)生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素．赤霉素和細(xì)胞分裂素

C．表中結(jié)果說明植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．解除植物頂端優(yōu)勢只能采取去除頂芽的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體激素的闡述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

B．甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用

C．是信息分子

D．是有機(jī)分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某細(xì)胞中提取出了3條多核苷酸鏈片段，經(jīng)分析含5種堿基且A=T，下列有關(guān)3條多核苷酸鏈片段的構(gòu)成推測正確的是

A．一條雙鏈DNA，一條單鏈RNA，且RNA只含UCG三種堿基

B．一條單鏈DNA，兩條單鏈RNA，且RNA只含UCG三種堿基

C．一條單鏈DNA，兩條單鏈RNA，且RNA不含AU兩種堿基

D．一條雙鏈DNA，一條單鏈RNA，且RNA只含CG兩種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是

A. 都是先天性疾病

B. 都是由一對(duì)等位基因控制的

C. 都是由于遺傳物質(zhì)改變引起的

D. 線粒體基因異常不會(huì)導(dǎo)致遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝病毒是能夠侵染人類和靈長類動(dòng)物細(xì)胞的DNA病毒，下列說法正確的是

A. 可接種到滅菌的人工培養(yǎng)基上進(jìn)行分離

B. 乙肝病毒中含有DNA和RNA兩種核酸

C. 病毒進(jìn)入肝臟細(xì)胞只能合成一種蛋白質(zhì)

D. 病毒的繁殖過程需要宿主細(xì)胞提供物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌后可以使細(xì)菌死亡，流感病毒感染人體細(xì)胞后可以造成細(xì)胞死亡，那么噬菌體和流感病毒分別利用細(xì)菌和人體的物質(zhì)中，主要的不同之處是

A. 營養(yǎng)成分 B. 合成核酸的原料

C. 侵入細(xì)胞的方式 D. 組成蛋白質(zhì)的原料

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同步練習(xí)冊答案