編碼酶X的基因中某個堿基被替換時，表達產(chǎn)物將變?yōu)槊竃．表1顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是

比較指標

①

②

③

④

酶Y活性/酶X活性

100%

50%

10%

150%

酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目

1

1

小于1

大于1

A．狀況①中氨基酸序列一定發(fā)生了變化

B．狀況②一定是因為氨基酸間的肽鍵數(shù)減少了50%

C．狀況③可能是因為突變導致了終止密碼位置變化

D．狀況④的突變會導致tRNA的種類增加

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市高三入學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術實實踐]

細菌莢膜的觀察是微生物形態(tài)結構觀察的基本內容之一。硅酸鹽細菌在無氮培養(yǎng)基、鉀細菌培養(yǎng)基及硅酸鹽細菌培養(yǎng)基上均能生長，形成較厚的莢膜。下表1為為無氮培養(yǎng)基的配方，表2是每種培養(yǎng)基上每個稀釋度的菌落數(shù)及菌落直徑的情況。請回答下列問題：

（1）根據(jù)無氮培養(yǎng)基的配方可知，從物理性質上看該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基；從功能上看，該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基，理由是_____________。

（2）硅酸鹽細菌能在無氮培養(yǎng)基中生長，推測該細菌具有______________功能。

（3）為統(tǒng)計硅酸鹽細菌的數(shù)目，應采用_____________法進行接種，該方法的所有操作都應在_____________附近進行。

（4）進行上述實驗的同時也設置了空白對照，空白對照的培養(yǎng)基中_____________，說明培養(yǎng)基滅菌合格。根據(jù)表2中的數(shù)據(jù)可以得出，用_____________培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細菌的效果最好。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鶴壁市高三第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體某些白細胞可以吞噬病菌,這一生理過程的完成依賴于細胞膜的（ ）

A．選擇透過性 B．主動運輸 C．保護性 D．流動性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

油菜細胞中有一種中間代謝產(chǎn)物簡稱為PEP，其運輸?shù)椒N子后有下圖所示的兩條轉化途徑。科研人員根據(jù)PEP的轉化途徑培育出了高油油菜（即產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58％，請回答下列問題：

（1）基因A與物質C在化學組成上的區(qū)別是前者含有______________________。

（2）據(jù)圖可知，油菜含油量提高的原因是________的形成，抑制了酶b合成中的_________過程。

（3）在①②③④過程中，能形成局部雙螺旋結構的是_______（填序號），通過促進________（填序號）過程能提高油菜的產(chǎn)油率。

（4）下列說法正確的是_______

A．模板鏈轉錄出mRNA的過程中堿基配對的方式為A-T，G-C

B．組成物質C的兩條RNA鏈的長度一般相等

C．提高產(chǎn)油率的另一思路是干擾①②過程的同步進行以降低酶b的活性

D．從圖形可知基因通過控制酶的合成從而直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖。下列敘述正確的是

A．乙不屬于誘變育種得到的染色體變異個體

B．篩選①可用光學顯微鏡，篩選②可不用

C．F1中有1/2果蠅的細胞含有異常染色體

D．F2中灰身果蠅∶黑身果蠅的比例為1∶2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在肺炎雙球菌的轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后，注射到小鼠體內，小鼠死亡，則小鼠體內S型、R型細菌含量變化情況最可能是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于染色體、DNA和基因的敘述中，正確的是

A．在DNA分子結構中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基

B．真核細胞內的染色體是細胞核內DNA的唯一載體

C．DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值為1或2

D．染色體畸變時DNA分子結構一定改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”“十字形結構”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。丙圖是細胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現(xiàn)的形態(tài)。下列有關敘述正確的是

A．甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結構變異、基因重組

B．甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導致染色體上基因數(shù)目改變的結果

C．丙圖是由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結果

D．甲、乙、丙三圖均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二下期末生物一卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物工程圖解的敘述錯誤的是（ ）

A．基因工程除了需要包括圖一所示的工具外，還需要兩種工具酶

B．圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植

C．圖三中將原腸胚的內細胞團均等分割有利于胚胎的恢復和進一步發(fā)育

D．圖四中動物細胞A和B到細胞C的過程中，可用滅活的病毒作為誘導劑

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