如圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)b細(xì)胞為
 
,溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于
 
免疫方式).
(2)d細(xì)胞為
 
,在機(jī)體中該細(xì)胞是由
 
增殖分化來的.
(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響?
 

(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過程時(shí),同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫.請(qǐng)說明免疫類型
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示細(xì)胞免疫過程示意圖,其中a為抗原;b為吞噬細(xì)胞,能識(shí)別、吞噬、處理和呈遞抗原;c為T細(xì)胞;d為效應(yīng)T細(xì)胞;g為靶細(xì)胞;h為宿主細(xì)胞.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞;溶酶體分解抗原的過程屬于第二道防線,在免疫學(xué)上屬于非特異性免疫.
(2)d細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞,由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來的.
(3)c為T細(xì)胞,在體液免疫中能將抗原呈遞給B細(xì)胞,在細(xì)胞免疫中能分化為效應(yīng)T細(xì)胞并將靶細(xì)胞裂解死亡,因此c細(xì)胞被大量殺死后,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫喪失,體液免疫能力下降.
(4)圖示為細(xì)胞免疫過程,在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過程時(shí),同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫.
故答案為:
(1)吞噬細(xì)胞    非特異性免疫 
(2)效應(yīng)T細(xì)胞   T細(xì)胞或記憶細(xì)胞
(3)c細(xì)胞被大量殺死,細(xì)胞免疫喪失,體液免疫能力下降
(4)同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞免疫過程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)根據(jù)下面的人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,分析下列敘述正確的是(  )
A、該神經(jīng)元興奮時(shí),將④中的物質(zhì)釋放到⑤中需要ATP
B、若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)
C、若①中含有一致病基因,則該致病基因來自其外祖母
D、若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)肯定不屬于反射弧結(jié)構(gòu)( 。
A、視神經(jīng)B、唾液腺
C、骨骼D、脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)某品種茶樹在恒溫25℃時(shí)的有關(guān)研究結(jié)果如圖所示
(①圖中凈光合速率以每克鮮重每小時(shí)釋放O2的微摩爾數(shù)表示;②假設(shè)恒溫時(shí),呼吸速率不變;③假設(shè)該品種茶樹光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃)
(1)該研究探討了
 
對(duì)該品種茶樹凈光合速率的影響.該品種茶樹達(dá)到最大光合速率所需的最低光照強(qiáng)度為
 
千勒克司(klx).
(2)B點(diǎn)時(shí)該品種茶樹根尖細(xì)胞形成ATP的場(chǎng)所有
 

(3)研究結(jié)果顯示,恒溫25℃時(shí),一晝夜中(假定白天、黑夜各12h),該品種茶樹白天平均凈光合速率應(yīng)大于
 
μmol?g-1?h-1 才會(huì)積累有機(jī)物.C點(diǎn)時(shí)該品種茶樹實(shí)際光合速率為
 
μmol?g-1?h-1
(4)若將溫度調(diào)節(jié)到30℃(其他條件不變),則A點(diǎn)將會(huì)向
 
移動(dòng),B點(diǎn)將會(huì)向
 
移動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

將10g葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體分離開來,在離體條件下分別研究光合作用中CO2吸收量(圖A)和呼吸作用中CO2的釋放量(圖B).在一定的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物的光合作用如圖(一)所示,細(xì)胞呼吸如圖(二),據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx(千勒克斯),溫度分別為l5℃的條件下,離體葉綠體的光合作用強(qiáng)度是
 
ug?h-1?(lOg)-1.在30℃條件下的葉肉細(xì)胞既不吸收CO2,也不釋放CO2,此時(shí)的光照強(qiáng)度為
 

(2)假定離體葉綠體和線粒體生理活性沒有改變,在溫度為30℃,光照強(qiáng)度為8klx下照光10h再轉(zhuǎn)入暗處,溫度也為30℃,那么10g葉肉細(xì)胞24h能積累葡萄糖
 
ug.若其他條件相同,黑暗條件下的溫度為15℃,則能積累的葡萄糖是
 
ug.比較上述計(jì)算結(jié)果,說明
 

(3)影響圖(一)中a曲線P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 
;如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的,則氧氣濃度應(yīng)大于
 
%.
(4)若此植物為陰生植物,在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,改為生長(zhǎng)狀況相同的陽生植物,則圖(一)a曲線的L點(diǎn)向
 
方向移動(dòng).
(5)圖(二)中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得?
 

(6)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在Q點(diǎn)相交后則重合為一條線,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);興奮在神經(jīng)元之間經(jīng)突觸結(jié)構(gòu)傳遞.下列有關(guān)興奮的傳導(dǎo)和傳遞的敘述不正確的是( 。
A、受刺激部位細(xì)胞膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
B、神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo),但在動(dòng)物體內(nèi)的傳導(dǎo)是單向的
C、神經(jīng)纖維膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
D、突觸可以完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果某患者支配右手的傳出神經(jīng)受損,其他部分完整,則( 。
A、針刺左手不會(huì)發(fā)生縮手反射
B、針刺右手會(huì)發(fā)生縮手反射
C、針刺左手不會(huì)感覺疼痛
D、針刺右手會(huì)感覺疼痛

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的問題:

(1)神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
;當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)表現(xiàn)為
 
,因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo).
(2)興奮在神經(jīng)元之間是通過
 
來連接的,該部位又由
 
、
 
 
三部分構(gòu)成,神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是
 
向的.
(3)如圖表示三個(gè)相連的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鱷魚常爬上岸來躺著不動(dòng),并張開口讓一種小鳥食口腔內(nèi)的小蟲,當(dāng)敵害來臨時(shí),鳥驚飛,鍔魚逃走,下列關(guān)系中,屬于種間關(guān)系的是( 。
A、敵害與鍔魚
B、鱷魚與鱷魚
C、鱷魚與小蟲
D、小鳥與小蟲

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