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下圖中表示的生命系統(tǒng)中的層次是
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A．種群
B．群落
C．生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：哈爾濱市第九中學2010屆高三第三次高考模擬考試（理綜生物） 題型：綜合題

（12分）下圖甲表示兩種不同的植物（陽生植物和陰生植物）隨著日光照射強度的變化，吸收CO2量與放出CO2量的變化曲線圖，圖乙表示某植物細胞的部分細胞結構和相關代謝情況，c～h指的是O2或CO2。請據(jù)圖回答：

（1）曲線B所表示的是             植物的光強度和光合作用合成量的關系。
（2）假設B植物光合作用產生的有機物都是葡萄糖， B植物在光照強度為10千勒克斯（klx）時，總的光合速度的值是C6H12O6        mg/100cm2．h。
（3）甲圖中，A、B兩種植物處于光照強度為10千勒克斯（klx）時，指出乙圖對應的c～h過程中能發(fā)生的是：             。只發(fā)生c、d過程時所進行的反應式為_______________________
（4）白天和黑夜的時間各為12 h，在           千勒克斯以上的光照強度下才能使A植物一天內吸收的CO2量超過放出的CO2量，B植物白天在1千勒克斯的光照強度下，一晝夜中植物能否生長?為什么?    
（5）圖乙中的h若指的是葡萄糖，圖示還正確嗎?為什么?
 
 
 
 
（6）細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應，而光合作用和呼吸作用是物質和能量轉變的兩個重要生理過程。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用，其能量轉移的具體途徑是光能 →               →                   →                   。 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年安徽蚌埠三縣聯(lián)誼校高三第二次聯(lián)考理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.下圖是人體生命活動部分調節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細胞，①～③表示相關過程，X～Z表示相關激素，激素X是一種糖蛋白。請分析回答：

（1）圖中乙是????????????????? 細胞，Z是?????????????? 。

（2）當細胞外液滲透壓升高時，導致激素Z分泌增加，該激素的作用是????????????? 。

（3）若用含激素X的飼料飼喂正常動物，則①、②過程的生理效應??????????? （“有”或“無”）明顯變化。正常情況下①、②過程屬于??????????? 。

（4）圖中甲細胞的作用是??????????????????????????????????????????????????? 。

（5）“Graves氏病”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖）。與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量????????????????????? 。

Ⅱ.圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質流，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內，種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答下列問題：

（1）由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質和能量主要是通過生產者的??????????? 進入生物群落，圖中 “→”表示???????? ；生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動的原因是???????????????? ；物質可以反復利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的???????????? ? 經過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用。

（2）由圖乙可知，種群密度在?????? 點時，種群數(shù)量的凈增長量最大；在??????? 點時，表示達到種群的環(huán)境容納量（K值）。若要使該種群的K值增大，可通過???????? 環(huán)境阻力實現(xiàn)。當種群密度從A—E時，種群中成年個體平均重量的變化趨勢是 ? ???????? ??? 。???????

（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產者吸收的CO2量????????? （大于／等于／小于）整個生物群落排出的CO2量，???????? 逐漸復雜，生態(tài)系統(tǒng)?????? 穩(wěn)定性逐漸增強。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年天津市高三第三次月考考試生物試卷 題型：綜合題

請分析回答下列問題：

（1）細胞是多種化學元素和化合物構成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)。

①細胞中的水以結合水和自由水兩種形式存在，細胞代謝越旺盛，其中結合水與自由水的比值會        。

②參與細胞內復雜化合物的組成，維持細胞形態(tài)、酸堿平衡等都具重要作用的物質是       。

③下圖表示了細胞內某些重要化合物的元素組成及相互關系：

圖中X代表的化學元素是：_____________。現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機物：

模擬化合物B的合成。假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件。其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內的__________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是_____（填序號）。

（2）長春堿為夾竹桃科植物長春花中提取的一種生物堿，其作用類似于秋水仙素。它能抑制中心體發(fā)出星射線。有人認為長春堿有抗癌的作用，但是使用長春堿化療時，會造成血細胞的減少，為了證明這種觀點正確，請按照下面的設計思路完成實驗。

供選實驗材料：A．小鼠骨髓瘤細胞  B．小鼠造血干細胞   C．小鼠成熟紅細胞

供選實驗用品：D．動物細胞培養(yǎng)液  E．長春堿           F．秋水仙素

①你所選的實驗材料以及實驗用品是：                                             。

②將所選的實驗材料都均勻分成兩組，實驗組加入       （填字母），對照組不加入此物質。

③討論：若實驗結果證明使用長春堿化療會造成血細胞的減少，那么你認為受影響更大的是白細胞還是紅細胞？                  。

(3)果蠅是研究遺傳學問題的良好材料，請回答:

①假定殘翅（v）基因頻率為10－5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結果長翅（V）類型個體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經過許多代后，長翅類型成為該種群中常見類型。與其他突類型相比，殘翅個體數(shù)要少得多，這一現(xiàn)象說明                 。如果在某果蠅種群中，每2500只果蠅中才有一只殘翅果蠅，那么在理想狀態(tài)下殘翅（v）的基因頻率為            。

②將果蠅的一個細胞放入含15N的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，待細胞分裂兩個周期后，取出放射自顯影后，觀察某一條染色體的兩條姐妹染色單體，發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中，只有一條鏈含有放射性，則另一條染色單體有             條鏈含有放射性。

 

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科目：高中生物 來源：哈爾濱市2010屆高三第三次高考模擬考試（理綜生物） 題型：綜合題

（12分）下圖甲表示兩種不同的植物（陽生植物和陰生植物）隨著日光照射強度的變化，吸收CO2量與放出CO2量的變化曲線圖，圖乙表示某植物細胞的部分細胞結構和相關代謝情況，c～h指的是O2或CO2。請據(jù)圖回答：

 

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   （1） 曲線B所表示的是              植物的光強度和光合作用合成量的關系。

   （2） 假設B植物光合作用產生的有機物都是葡萄糖， B植物在光照強度為10千勒克斯（klx）時，總的光合速度的值是C6H12O6         mg/100cm2．h。

   （3）甲圖中，A、B兩種植物處于光照強度為10千勒克斯（klx）時，指出乙圖對應的c～h過程中能發(fā)生的是：              。只發(fā)生c、d過程時所進行的反應式為_______________________

   （4）白天和黑夜的時間各為12 h，在            千勒克斯以上的光照強度下才能使A植物一天內吸收的CO2量超過放出的CO2量，B植物白天在1千勒克斯的光照強度下，一晝夜中植物能否生長?為什么?    

   （5）圖乙中的h若指的是葡萄糖，圖示還正確嗎?為什么?

 

 

 

 

   （6）細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，需要外界的能量供應，而光合作用和呼吸作用是物質和能量轉變的兩個重要生理過程。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用，其能量轉移的具體途徑是光能 →               →                   →                    。 

 

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