A. | ab | B. | ab-18(a-1) | C. | ab-(a-1) | D. | ab-18a |
科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是( )
A.增加室內(nèi)CO2的濃度 B.增大室內(nèi)晝夜溫差
C.增加光照強(qiáng)度 D.采用綠色玻璃蓋頂
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A. | 綿羊種群的數(shù)量增長到一定程度,就保持相對穩(wěn)定 | |
B. | 綿羊數(shù)量達(dá)到1000只時,綿羊的增長率最大 | |
C. | 綿羊數(shù)量達(dá)到K時,種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型 | |
D. | 若不存在天敵的威脅,種群數(shù)量會一直增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用 | |
B. | 重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成 | |
C. | 質(zhì)粒都可以作為運載體 | |
D. | 選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因為細(xì)菌繁殖快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①和②都需要RNA聚合酶 | |
B. | 某些病毒如勞氏肉瘤病毒可進(jìn)行過程⑤ | |
C. | 過程①可能發(fā)生基因突變和基因重組 | |
D. | 過程③不可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 |
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