【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A.原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體
B.原核細(xì)胞沒(méi)有核糖體
C.原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂
D.原核細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

【答案】A
【解析】解：A、原核細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中只有核糖體一種細(xì)胞器，A正確；
B、原核細(xì)胞中具有核糖體這種細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；
C、原核細(xì)胞可以進(jìn)行二分裂增殖，C錯(cuò)誤；
D、原核細(xì)胞也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量，如乳酸菌可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸，醋酸菌可以進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，掌握原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】棉鈴蟲(chóng)是一種危害棉花的害蟲(chóng)。我國(guó)科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)一種生活在棉鈴蟲(chóng)消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲(chóng)致死，而這種毒蛋白對(duì)人畜無(wú)害。通過(guò)基因工程方法，科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并成功表達(dá)，棉鈴蟲(chóng)吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會(huì)死亡�；ǚ酃芡ǖ婪ㄊ侵福豪弥参锘ǚ勖劝l(fā)時(shí)形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊，進(jìn)而導(dǎo)入不具備細(xì)胞壁的合子或早期胚體細(xì)胞，借助天然的種胚系統(tǒng)，形成含有目的基因的種胚。

(1)下列所示的黏性末端是由________種限制酶作用產(chǎn)生的。

(2)利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞，此過(guò)程是基因操作的基本步驟中的第三步，即________________________。為減少獲得目的基因的盲目性，在獲得真核生物的目的基因時(shí)，應(yīng)盡量采用___________________________________________的方法。

(3)該目的基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要與載體結(jié)合，目前經(jīng)常使用的載體有________、________和_____________________________。

(4)檢測(cè)該目的基因是否表達(dá)的方法是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桫欏被譽(yù)為“蕨類植物之王”，是國(guó)家保護(hù)的一級(jí)珍惜瀕危植物．貴州省赤水縣四洞溝中的所有黑桫欏稱為（ ）

A．生物圈 B．群落 C．種群 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的部分生命活動(dòng)，其中甲、乙表示物質(zhì)，①②表示過(guò)程。下列相關(guān)敘述中芷確的是

A. ①和②中均出現(xiàn)堿基A與U配對(duì)，G與C配對(duì)

B. ①需要的RNA聚合醸通過(guò)核孔從細(xì)胞質(zhì)運(yùn)入細(xì)胞核

C. 乙在細(xì)胞核內(nèi)與核糖體相結(jié)合，并利用其上的密碼子指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

D. 正常人體骨骼肌細(xì)胞中只能發(fā)生圖中的②，而不能發(fā)生①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過(guò)程．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在甲圖中，消耗CO2的場(chǎng)所是 ， 在強(qiáng)光下ATP的移動(dòng)方向是 ．
（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有 ． 若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3% CO2濃度下（光照強(qiáng)度不變），甲圖中的C3的含量將 ．
（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，特有的步驟是（填數(shù)字），這些過(guò)程的發(fā)生部位是 ．
（4）若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中首先測(cè)到含18O的是 ． 甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是 ．
（5）如圖丙表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系．在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)E＜B時(shí)，增大光合速率的主要措施是；當(dāng)B＜E＜C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是；當(dāng)E＞C時(shí)，可采取措施．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中的5類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是（ ）

A.①﹣⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B.①﹣⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶
C.①﹣⑤：蛋白質(zhì)、酶、激素、維生素、脂質(zhì)
D.①﹣⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖．其中說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時(shí)，視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B.圖乙表明，當(dāng)pH從5上升至7的過(guò)程中，酶活性的變化是先上升后降低
C.圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞必需用高倍鏡才能觀察到
D.圖丁在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部位是④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒中堿基和核苷酸分別有多少種（ ）

A．5種、8種 B．4種、8種

C．4種、4種 D．4種、5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示①～④的反應(yīng)可發(fā)生在細(xì)胞生物膜上，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①可發(fā)生于植物細(xì)胞有絲分裂末期，與細(xì)胞中部赤道板的形成有關(guān)

B. ②可發(fā)生于胰島A細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，形成的產(chǎn)物具有降血糖的作用

C. ③可發(fā)生于葉綠體的內(nèi)膜上，與此反應(yīng)同時(shí)發(fā)生的還有ATP的形成

D. ④可發(fā)生于線粒體的內(nèi)膜上，此反應(yīng)生成的ATP可用于①和②過(guò)程

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