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【題目】下列關于“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗的敘述中,錯誤的是(  )

A. 鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性,應避免其與皮膚和眼睛接觸

B. 每種實驗材料測定完成后,都必須將燒杯充分洗凈,才可倒入等量的另一種實驗材料

C. 從加入鹽酸或NaOH后的變化來看,生物材料更像緩沖液

D. 根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時,一般以pH為橫軸,以酸或堿的量為縱軸

【答案】D

【解析】

“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗是新課程標準中建議的一項探究實驗活動,旨在使學生能通過比較自來水、緩沖液和生物材料在加入酸或堿后pH的變化,推測生物體是如何維持pH穩(wěn)定的。

細胞代謝會產生許多酸性物質,如碳酸等,人和動物吃的食物消化吸收后經代謝會產生一些酸性或堿性物質,這些酸性或堿性物質進入內環(huán)境,常使pH發(fā)生偏移。但一般情況下,機體能通過緩沖物質使pH穩(wěn)定在一定范圍內。

鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性,應避免與皮膚和眼睛接觸,A正確;為減小實驗誤差,每種實驗材料測定完成后,都必須將燒杯充分洗凈,才可倒入等量的另一種實驗材料,B正確;該實驗通過加入鹽酸或NaOH后的變化比較可知,生物材料的性質類似于緩沖液而不同于自來水,說明生物材料內含緩沖物質,能夠維持pH的相對穩(wěn)定,C正確;根據(jù)所測得的實驗數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時,一般以酸或堿滴加數(shù)為橫軸,而以pH為縱軸,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞全能性的敘述,正確的是(  )

A. 組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是植物細胞具有全能性

B. 克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性

C. 用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細胞不具有全能性

D. 高度分化的植物細胞不具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術實踐】

豆豉是大豆經過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究影響豆豉發(fā)酵效果的因素,某小組將等量的甲、乙兩菌種分別接入等量的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻,再將兩者置于適宜條件下進行發(fā)酵,并在32 h內定期取樣觀測發(fā)酵效果;卮鹣铝袉栴}:

(1)該實驗的自變量是_________、____________

(2)如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好,說明該發(fā)酵菌是__________。

(3)如果在實驗后,發(fā)現(xiàn)32 h內的發(fā)酵效果越來越好,且隨發(fā)酵時間呈直線上升關系,則無法確定發(fā)酵的最佳時間;若要確定最佳發(fā)酵時間,還需要做的事情是______________

(4)從大豆到豆豉,大豆中的成分會發(fā)生一定的變化,其中,蛋白質轉變?yōu)?/span>_________,脂肪轉變?yōu)?/span>________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組利用放射性同位素標記法,重復了赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗,預測實驗結果是:沉淀物中放射性強?墒菣z測實驗結果時,卻得到了相反的結果,上清液中放射性強。你認為最可能的原因是( )

A. 實驗時間過長,細菌解體,子代噬菌體被釋放出來

B. 實驗時間過短,大量的子代噬菌體沒有被釋放出來

C. 攪拌力度過大,大量的親代蛋白質外殼與細菌分離

D. 攪拌力度過小,大量的親代蛋白質外殼沒有和細菌分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酶的特性,進行了實驗,基本過程及結果如下表所示。

步驟

基本過程

試管A

試管B

1

加入淀粉溶液

3 mL

2

加入蔗糖溶液

3 mL

3

加入新鮮唾液

1 mL

1 mL

4

37 ℃保溫15 min,加本尼迪特試劑

2 mL

2 mL

5

沸水浴2~3 min,觀察

紅黃色沉淀

無紅黃色沉淀

據(jù)此分析,下列敘述錯誤的是(  )

A. 實驗的自變量是底物

B. 檢測指標是顏色的變化

C. 酶的作用具有高效性

D. 37 ℃是該酶作用的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應答中的作用,進行了如下實驗:

組別

處理方式

檢測結果

實驗組

用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)

部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞

對照組

未經處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)

淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞

下列對該實驗的相關分析,不正確的是

A.實驗證明M細胞能夠將肺癌細胞抗原呈遞給胸腺淋巴細胞

B.M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞

C.實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子

D.實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物就有兩對相對性狀,是否抗病用A、a表示,產量用B、b表示,用純合的抗病高產與感病低產雜交,兩對性狀獨立遺傳.F1全為抗病低產

(1)F1全部自交得F2,播種所有的F2,讓F2全部自交,F(xiàn)3代抗病高產中純合子比例為__________,F(xiàn)3抗病低產比例為__________。

(2)F1全部自交得F2,播種所有的F2,F(xiàn)2植株開花時,拔掉感病植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)抗病植株的比例為________________,F(xiàn)3表現(xiàn)型及比例________________ 。

(3)F1全部自交得F2,播種所有的F2,讓F2植株自由交配,F(xiàn)3表現(xiàn)型及比例______________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗中的變量有自變量、因變量和無關變量。下列相關變量的處理或分析錯誤的是

選項

實驗名稱

處理

分析

探究唾液淀粉酶最適溫度

將唾液和淀粉液混合后,將每一-組溫度控制在37℃

控制無關變量

探究酵母菌的呼吸方式

一組密封,一組通人空氣

控制自變量

探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

比較各組插條生根的長度

檢驗因變量

探究影響人工生態(tài)瓶穩(wěn)定的因素

生態(tài)瓶應放在陽光下直接照射

控制因變量

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列育種方式中培育原理相同的一組是( )

①矮稈抗病雜交水稻 ②太空椒 ③無子西瓜 ④抗蟲棉 ⑤青霉素高產菌株 ⑥八倍體小黑麥

A. ①④ B. ③④⑤ C. ②④ D. ①③⑥

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