【題目】為研究酶的特性,進行了實驗,基本過程及結果如下表所示。

步驟

基本過程

試管A

試管B

1

加入淀粉溶液

3 mL

2

加入蔗糖溶液

3 mL

3

加入新鮮唾液

1 mL

1 mL

4

37 ℃保溫15 min,加本尼迪特試劑

2 mL

2 mL

5

沸水浴2~3 min,觀察

紅黃色沉淀

無紅黃色沉淀

據(jù)此分析,下列敘述錯誤的是(  )

A. 實驗的自變量是底物

B. 檢測指標是顏色的變化

C. 酶的作用具有高效性

D. 37 ℃是該酶作用的最適溫度

【答案】C

【解析】根據(jù)實驗分析,該實驗的自變量是底物,A正確;根據(jù)表格數(shù)據(jù)來看,該實驗檢測因變量的檢測指標是顏色的變化,B正確;根據(jù)實驗結果來看,唾液中的酶能分解淀粉為還原糖,不能分解蔗糖,實驗目的是驗證酶的專一性,不能證明酶的高效性,C錯誤;該實驗的自變量是底物的種類,溫度屬于無關變量,各組氧相同且適宜,根據(jù)表格數(shù)據(jù)來看,37℃是該酶作用的最適溫度,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關于下丘腦功能的敘述正確的是( )

大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加

寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫

下丘腦是體溫感覺的高級中樞,不是體溫調節(jié)的高級中樞

下丘腦通過相關神經的作用可以促進腎上腺素和胰高血糖素的分泌

內環(huán)境滲透壓的增高使下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層引起渴覺

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于高等動物體細胞的細胞周期的敘述,錯誤的是(  )

A. 細胞處于S期時,顯微鏡下能觀察到核仁

B. 蛙胚卵裂球細胞周期變短,子細胞體積變小

C. 蛙胚卵裂期細胞G2期顯著縮短,細胞分化變快

D. 在缺乏營養(yǎng)物質的培養(yǎng)液中培養(yǎng)細胞,可得到大量的G1期細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病的遺傳屬于伴性遺傳。其男孩為血友病患者,但他的父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家族中傳遞的順序是( )

A. 外祖父-母親-男孩B. 外祖母-母親-男孩

C. 祖父-父親-男孩D. 祖母-父親-男孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )

A. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德爾研究豌豆花的構造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗的敘述中,錯誤的是(  )

A. 鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性,應避免其與皮膚和眼睛接觸

B. 每種實驗材料測定完成后,都必須將燒杯充分洗凈,才可倒入等量的另一種實驗材料

C. 從加入鹽酸或NaOH后的變化來看,生物材料更像緩沖液

D. 根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時,一般以pH為橫軸,以酸或堿的量為縱軸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關食物鏈的說法中,錯誤的是(  )

A. 在生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越復雜,個體數(shù)量越龐大,食物鏈就越多

B. 食物鏈中存在著捕食和競爭兩種關系

C. 在食物鏈中,由于捕食關系決定了能量只能單向流動

D. 陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物含有的碳元素越少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種蛙的眼色有藍眼(A__B__)、綠眼(A__bb、aabb)、紫眼(aaB__)三種。現(xiàn)有藍眼蛙與紫眼蛙交配,F(xiàn)1僅有藍眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上F1中藍眼蛙和綠眼蛙的比例為

A. 3∶1B. 3∶2C. 9∶7D. 3∶3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于興奮沿神經纖維向前傳導的敘述正確的是( )

A. 膜內電流由非興奮部位流向興奮部位

B. 膜外電流由興奮部位流向非興奮部位

C. 神經纖維在未受到刺激時,膜內為負電位

D. 神經纖維在受到刺激時,膜內為負電位

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