影響綠色植物光合作用的因素是多方面的.其外界因素有光照強度、CO2的含量,溫度等;其內部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等.請回答下列問題.
(1)光照強度的大小影響光合速率主要是影響光合作用的
 
階段,此時內部限制性因素最可能是
 

(2)植物吸收CO2的多少,主要是影響光合作用
 
的產生,此時內部限制性因素最可能是
 

(3)溫度影響植物的光合速率主要影響
 

(4)如果如圖中若d曲線表示干物質量,b表示呼吸量,則圖中表示光合實際量的曲線是
 
;植物長期處于e溫度條件下,植物能不能正常生長?
 
,原因是
 

(5)葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總葉面積.葉面積指數(shù)越大,葉片交錯重疊程度越大.如果右圖橫坐標x代表葉面積與光合作用(曲線d)和呼吸作用(曲線b)兩個重要生理過程的關系,則b、d兩條曲線所圍成的部分表示
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:影響光合作用的外界因素有光照強度、CO2的含量,溫度等;其內部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等.光照強度主要影響光反應,CO2的含量和溫度主要影響暗反應.色素的數(shù)量主要影響光反應,五碳化合物的含量主要影響暗反應中二氧化碳的固定.
解答: 解:(1)光能是在光合作用的光反應中通過色素的吸收、傳遞、轉換轉換成活躍的化學能,因此光照強度主要是影響光合作用的光反應階段,此時內部限制性因素最可能是色素的數(shù)量.
(2)CO2的含量通過影響CO2固定、三碳化合物的產生來影響光合作用,此時內部限制性因素最可能是五碳化合物的含量.
(3)在一定的溫度范圍內,隨著溫度升高,酶的活性增強,超過了一定的溫度范圍,隨著溫度升高,酶的活性反而下降.因此溫度主要是通過影響酶的活性來影響光合速率.
(4)干物質量表示凈光合作用量,光合實際量=凈光合作用量+呼吸量,因此若d曲線表示干物質量,b表示呼吸量,則圖中表示光合實際量的曲線是a;圖中C溫度條件下看出,干物質量大于0,表示始終有有機物的積累,因此植物長期處于C溫度條件下,植物能正常生長.
(5)由于光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量,因此若右圖表示葉面積(橫坐標表示)與光合作用(曲線d)和呼吸作用(曲線b)兩個重要生理過程的關系,則b、d兩條曲線所圍成的部分表示在葉面積指數(shù)0-C時,有機物的積累量.
故答案為:
(1)光反應    色素的數(shù)量      
(2)三碳化合物   五碳化合物的含量
(3)酶的活性          
(4)a     能    光合作用凈積累量大于零
(5)在葉面積指數(shù)0-C時,有機物的積累量
點評:本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及有關光合作用和呼吸作用之間的關系等知識,意在考查考生的識記能力、分析能力和理解能力,難度適中.在解答時利用公式:光合作用量=凈光合作用量+呼吸作用量,并且當凈光合作用量大于0時,植物即能生長.
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實驗題:在使用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中,教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用,切勿分別使用.但在實驗過程中,實驗者設想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用,結果是否一樣?
實驗猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關.
實驗設計:為探究以上猜想,實驗按下列表格中的思路設計
試管第一次加入物第二次加入物第三次加入物加熱顏色
1號2mL蘋果汁2mL 0.05g/mL CuSO42mL0.1g/mL
NaOH
加熱
2號2mL蘋果汁AB加熱
3號2mL蘋果汁C加熱
請回答下列問題:
(1)2、3號試管中空格處A應加入的物質是
 
;
(2)1、2、3號試管的設計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設計思路?
 

(3)1號和2號試管相比,實驗變量是
 

(4)理論預測及相關結論:當出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時,實驗猜想是正確的?
 

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豚鼠的黑毛對白毛是顯性,如果一對雜合的黑色豚鼠交配,產生的后代4仔,它們的表現(xiàn)型是(  )
A、全部黑色
B、三黑一白
C、一黑三白
D、ABC三種都有可能

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下列關于細胞工程的敘述,錯誤的是( 。
A、動物細胞培養(yǎng)箱中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH
B、動物細胞融合與植物體細胞雜交都能形成雜種個體
C、動物細胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細菌的污染
D、通過植物細胞培養(yǎng)獲得的代謝產物可作為生產某些藥物的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災害,導致此區(qū)域的自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞,如圖為被毀的自然保護區(qū)在人為干預下恢復過程中的能量流動圖(單位:103kJ?m-2?a-1).請分析并回答:

(1)由圖中數(shù)據(jù)可知,生產者固定的能量值為
 
,肉食動物需補償輸入的能量值為
 
.由圖可知,營養(yǎng)級
 
(填“較高”或“較低”)的生物在這場災害中受到的影響較大.
(2)在人為干預下,能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為
 

(3)由圖中可知:用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內神經系統(tǒng)的部分結構或關系模式圖.請據(jù)圖回答:
若圖示代表縮手反射的反射弧.(X、Y為神經纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙)
①A代表反射弧的
 
,刺激圖中的
 
位點,可產生縮手反射,該反射過程中,Z處傳遞的信號的形式為
 

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點和Y點各一個適宜強刺激,電流表指針發(fā)生偏轉的次數(shù)分別為
 
次和
 
次.
③已知某種藥物可以阻斷反射活動,為探究其作用機理,某同學做了如下實驗:將藥物放在Z點,刺激Y點,發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉,而效應器無反應.
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如圖X、Y、Z是細胞中的三種化合物,X為細胞生命活動所需要的主要能源物質,Y、Z構成了細胞膜的主要成分.請據(jù)圖回答問題.

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;Y
 
; Z
 

(2)X在血液中的濃度是人體健康狀況的重要指標之一,飯后半小時它的濃度升高,此時分泌較多的激素是
 
,與此激素具有拮抗作用的激素是
 

(3)如果X被組織細胞吸收,用●表示X的分子,用→表示其進出的方向和途徑,請在圖中表示出這種跨膜運輸方式.
 

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如圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個體細胞的部分染色體與基因組成,其中高莖(A)對矮莖(a)顯性,卷葉(B)對直葉(b)顯性,紅花(D)對白花(d)顯性,已知失去圖示三種基因中的任意一種,都會導致配子致死,且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換.

(1)圖乙所示植株可以產生
 
 種類型配子,導致如圖所示的基因型是由
 
(填可遺傳變異的來源之一)引起.
(2)用矮莖直葉白花植株分別對甲、乙植株進行測交實驗,則甲植株可得到
 
種類型的后代,甲、乙植株的基因型
 
(是/否)相同.
(3)甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為
 
 

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C、信息傳遞只發(fā)生在甲、乙、丙、丁之間
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