【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ）如下圖所示。下列敘述不正確的是

A．由于X、Y染色體互為同源染色體，故染色體上基因的遺傳符合分離定律

B．Ⅰ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

C．Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男女患病情況不一定相同

D．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

【答案】B

【解析】

試題分析：同源染色體上的等位基因符合基因分離定律，故A正確。Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性，Ⅰ片段上顯性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性，故B錯。Ⅱ片段上基因伴隨性染色體遺傳，與性別相關(guān)，故C正確。Ⅲ片段上基因只位于Y染色體，X染色體無相同基因或等位基因，故只遺傳男性，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（ ）

A. 觀察物像丙應(yīng)選用甲圖中的組合是②③⑤

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，物鏡與載玻片之間的距離由⑤轉(zhuǎn)為⑥

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙的正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 如果丙是由乙放大10倍后的物像，則觀察到的細(xì)胞面積增大為原來的10倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 在生物進化過程中，新物種形成的標(biāo)志是 （ ）

A．出現(xiàn)了新的基因 B．發(fā)生了染色體畸變

C．改變了基因頻率 D．產(chǎn)生了生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示)，以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。

（1）若土豆片為4片時，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后，氣體量不再增加的原因是__________。

（2）若土豆片為8片時，和上述實驗所得的曲線（實線）相比，實驗結(jié)果的曲線最可能是下列________圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是_________，其結(jié)果可用___________圖中的虛線表示。上述實驗是在最適溫度下進行的，若將溫度降低5℃時，其結(jié)果可用________圖中的虛線表示。

（3）為保證上述實驗的科學(xué)性，需要控制的其他外界因素有_________；為使實驗更具有說服力，應(yīng)增設(shè)一個對照組，對照試驗應(yīng)該如何設(shè)置？_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志48只,第二次捕獲25只,其中有標(biāo)志鼠12只,則該種群的總數(shù)量為( )

A. 46 B. 25

C. 12 D. 100

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苜蓿種子的子葉黃色(Y)對褐色(y)顯性，圓粒(R)對這腎粒(r)顯性，這兩對性狀獨立遺傳。若要使后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為1：1：1：1，則兩親本的組合是

A.YyRr x YyRrB.YyRr x yyrr C.Yyrr x YyrrD.Yyrr x yyRr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)明。圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于 （填“物理模型”“概念模型”），圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 （填圖中編號）。真核細(xì)胞核糖體的形成與 （填圖中編號）有關(guān)，該細(xì)胞外的O2至少需要穿過 層磷脂雙分層才能到達被利用的部位。

（2）圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中，對蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是 （填細(xì)胞器的名稱），分泌蛋白出細(xì)胞的方式是 ，為了研究圖乙所示生理過程，一般可采用的實驗方法是 。

（3）用臺盼藍(lán)對圖甲的動物細(xì)胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有 的功能，除此之外，細(xì)胞膜還具有 和 等功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤動物能夠促進農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動物物種效和密度(個/m2)的調(diào)查數(shù)據(jù)。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是（　�。�

A. 化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

B. 有機肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機質(zhì)減少

C. 化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

D. 有機肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是（ ）

A. 神經(jīng)遞質(zhì)有突觸小泡分泌到細(xì)胞外

B. mRNA從細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)

C. 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

D. O2通過主動運輸進入線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案