取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長素溶液和含糖的磷酸鹽溶液(對照組)處理并培養(yǎng)一段時間后,逐一測量其長度,實驗進行兩次,結(jié)果如圖.以下敘述正確的是(  )
A、實驗一和實驗二為對比實驗
B、促進胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1-10 mg/L 之間
C、濃度大于10mg/L,會抑制胚芽鞘的伸長
D、生長素應溶解于清水中,以得到5種濃度溶液
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.明確知識點,梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、根據(jù)題干可知,實驗一和實驗二是重復實驗,不是對照試驗,故A錯誤;
B、根據(jù)實驗結(jié)果可知,在生長素濃度為1mg/L時,根的平均長度最大,故B正確;
C、由于沒有做生長素濃度大于10mg/L的實驗,因此不能得出其作用,故C錯誤;
D、生長素用溶解于含糖的磷酸鹽溶液中,可到五種溶液,不是溶解在清水中,故D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查設計實驗探究生長素作用的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某個基因型為AaBB動物的細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)如圖,據(jù)圖判斷錯誤的是(  )
A、該動物的性別是雄性
B、乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或交叉互換
C、含有同源染色體的細胞是甲和乙
D、丙分裂產(chǎn)生兩個相同種類的子細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞學說及其建立的過程,下列表述錯誤的是( 。
A、細胞學說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性
B、顯微鏡是細胞學說建立過程中的重要工具
C、細胞學說的建立需要理性思維和科學實驗的結(jié)合
D、施萊登和施旺所說的“新細胞從老細胞中產(chǎn)生”至今仍未被推翻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、甘蔗汁顏色淺,是用來做還原糖鑒定實驗的理想材料
B、制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片的正確步驟是解離、染色、漂洗、制片
C、探究馬鈴薯塊莖的呼吸方式可以用消耗氧氣量與產(chǎn)生二氧化碳量的比值來予以確定
D、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、原核細胞內(nèi)沒有成形細胞核,沒有核膜的細胞屬于原核細胞
B、能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素
C、有線粒體的細胞能進行有氧呼吸,進行有氧呼吸的細胞不一定有線粒體
D、能進行光合作用的植物一定有葉綠體,能進行光合作用的生物不一定有葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在構(gòu)成人體的化學元素中,質(zhì)量分數(shù)占絕大多數(shù)的元素有( 。
A、C、H、Ca、Mg、B
B、N、P、S、Zn、Cu、Mn
C、C、H、O、P、S、N
D、H、O、Fe、B、Zn、Mg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(符號與文字全對才給分)

(1)提供細胞能量的“動力工廠”是[
 
]
 
;把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
;
(2)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器的是
 
(只寫名稱),它是遺傳物質(zhì)
 
儲存和復制的場所,6是
 

(3)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[
 
]
 
.2是
 

(4)與動物細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器[
 
]
 
;最后能把分泌蛋白分泌到細胞外的結(jié)構(gòu)是為[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器,其內(nèi)部的pH為5左右.溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑,如圖表示吞噬細胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程.回答下列問題:
(1)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是
 
,與水解酶合成和加工有關(guān)的細胞器有
 
(至少答3種),溶酶體能消化病原體的原因是
 

(2)細胞能識別病原體主要依賴于細胞膜上的
 
(物質(zhì));圖示過程體現(xiàn)了細胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是
 

(3)留在細胞內(nèi)的殘余體多為脂褐質(zhì),其數(shù)量隨著個體的衰老而增多,存在大量脂褐質(zhì)的細胞可能還具備的特征有
 

①細胞核體積變大  ②細胞間的黏著性下降  ③細胞內(nèi)水分減少  ④細胞運輸功能降低
(4)研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷,其主要原因是
 
,導致酶活性降低或失活.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)實驗的表述中,錯誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應
B、甲基綠染色劑使細胞中的DNA呈現(xiàn)綠色
C、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片,處于分裂間期的細胞最多
D、觀察紫色洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離過程時,液泡由小變大,紫色變淺

查看答案和解析>>

同步練習冊答案