如圖表示使用DNA分子雜交技術(shù)比較物種之間親緣關(guān)系遠(yuǎn)近的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)說法不正確的是
（　�。�
A、過程Ⅰ需要DNA解旋酶，過程Ⅱ需要DNA聚合酶
B、過程Ⅱ遵循堿基互補(bǔ)配對原則，堿基之間形成氫鍵
C、若用b鏈和c鏈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，游離的單鏈長度基本不變
D、雜合雙鏈區(qū)比例越大，說明兩物種之間的親緣關(guān)系越近
考點(diǎn)：DNA分子的多樣性和特異性
專題：
分析：DNA分子雜交技術(shù)可以用來比較不同種生物DNA分子的差異．當(dāng)兩種生物的DNA分子的單鏈具有互補(bǔ)的堿基序列時(shí)，互補(bǔ)的堿基序列就會結(jié)合在一起，形成雜合雙鏈區(qū)；在沒有互補(bǔ)的堿基序列的部位，仍然是兩條游離的單鏈．形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明這兩種生物的親緣關(guān)系越近．
解答： 解：A、過程Ⅰ為解旋，需要DNA解旋酶，過程Ⅱ?yàn)榛パa(bǔ)堿基序列結(jié)合在一起形成雜合雙鏈區(qū)，不需要DNA聚合酶，A錯誤；
B、過程Ⅱ遵循堿基互補(bǔ)配對原則，堿基之間形成氫鍵，B正確；
C、若用b鏈和c鏈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，游離的單鏈長度基本不變，C正確；
D、雜合雙鏈區(qū)比例越大，說明兩物種之間的親緣關(guān)系越近，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查DNA分子雜交技術(shù)的應(yīng)用，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

苯丙酮尿癥和白化病均為人類遺傳病，其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙氨酸在血液中大量積累，使患者尿液中苯丙酮酸含量遠(yuǎn)高于正常人．如圖為兩種病的體內(nèi)代謝途徑．（A對a顯性，B對b顯性，D對d顯性），某對夫婦的基因型均為AaBbDd，則其后代患白化病的可能性為（　�。�
A、
1
4
B、
3
8
C、
7
16
D、
9
32

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科目：高中生物 來源： 題型：

進(jìn)行有性生殖的生物其子代與親代之間，以及子代個(gè)體之間總是存在一定差異的最主要原因是（　�。�
A、基因重組B、基因突變
C、染色體變異D、環(huán)境條件改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下不能發(fā)生在動物細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)是（　　）
A、葡萄糖合成多糖
B、葡萄糖和半乳糖合成乳糖
C、葡萄糖和果糖合成蔗糖
D、蛋白質(zhì)水解成氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、一個(gè)鏈狀結(jié)構(gòu)的十二肽水解時(shí)，需要的水分子數(shù)是12個(gè)
B、膽固醇和脂肪都屬于脂質(zhì)
C、淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖，普遍分布于動植物細(xì)胞
D、蛋白質(zhì)分子的多樣性與肽鏈的空間結(jié)構(gòu)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述正確的是（　　）
A、生物體內(nèi)的各種酶在合成過程中都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與加工
B、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，但不一定要在活細(xì)胞中才能起催化作用
C、酶的催化效率很高，但高溫和低溫均能夠破壞酶的空間結(jié)構(gòu)
D、與無機(jī)催化劑相比，酶能夠大大提高化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖．根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）若圖1中激素B是生長激素（一種蛋白質(zhì)），它是由
 
細(xì)胞合成分泌的，參與該激素合成與分泌的細(xì)胞器有
 
．
（2）胰高血糖素能與圖1中受體
 
（用圖中字母回答）特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能，如果該受體發(fā)生缺陷而不能與胰高血糖素結(jié)合，則可能引起血糖濃度
 
．
（3）若甲狀腺激素與圖1中激素A的作用機(jī)理相似，甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞后與受體a結(jié)合，促使細(xì)胞合成新的蛋白酶，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝．懷孕母親缺碘時(shí)，甲狀腺激素分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量
 
，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其
 
的發(fā)育受到的影響最大．
（4）分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液同時(shí)培養(yǎng)甲狀腺瘤組織，細(xì)胞培養(yǎng)72h檢測甲狀腺瘤組織細(xì)胞的數(shù)量變化（以吸光值的大小衡量細(xì)胞數(shù)量），結(jié)果如圖2所示．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細(xì)胞
 
（增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺瘤細(xì)胞的數(shù)量變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中所散失的水分主要屬于結(jié)合水的是（　　）
A、黃瓜加鹽后出來的水
B、烘烤干種子時(shí)在試管內(nèi)壁上留下的水
C、植物蒸騰作用失去的水
D、新收獲的種子在曬干的過程中散失的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于肺炎雙球菌和T2噬菌體的說法，正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)肺炎雙球菌的培養(yǎng)基也可以培養(yǎng)T2噬菌體
B、肺炎雙球菌的莢膜有無是由一對等位基因控制的
C、肺炎雙球菌和T2噬菌體的蛋白質(zhì)均由宿主細(xì)胞合成
D、肺炎雙球菌和T2噬菌體都以DNA作為遺傳物質(zhì)

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