17．下列對內(nèi)環(huán)境及其相關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（　　）
A．生長激素作用于靶細胞的過程與血液運輸有關(guān)
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同維持
C．組織液與淋巴及淋巴與血漿之間的部分物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化
D．內(nèi)環(huán)境滲透壓升高會促進垂體釋放抗利尿激素

分析 1、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴組成，它們之間的關(guān)系為：．
2、動物激素調(diào)節(jié)的特點：（1）微量和高效；（2）通過體液運輸；（3）作用于靶器官、靶細胞．

解答 解：A、生長激素需要通過血液運輸才能到達靶細胞，因此生長激素作用于靶細胞的過程與血液運輸有關(guān)，A正確；
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，B錯誤；
C、組織液與淋巴及淋巴與血漿之間的部分物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，如水，C正確；
D、內(nèi)環(huán)境滲透壓升高會促進下丘腦合成和分泌、垂體釋放抗利尿激素，D正確．
故選：B．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成成分及各組成成分之間的關(guān)系；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制；識記動物激素調(diào)節(jié)的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在下列哪組溶液中首先加入0.1g/mLNaOH1mL，然后再加入少量0.01g/mLCuSO4，會有紫色絡(luò)合物產(chǎn)生（　�。�
①朊病毒�、谏L激素　③甲狀腺激素�、艿鞍酌浮、葺d體�、蘖字、吣懝檀迹�
A．③④⑤⑥B．①④⑦C．只有④⑤D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．甲圖是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是人體部分細胞分化示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：（[]內(nèi)填標號，橫線上填文字）

（1）甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是[①]核糖體[⑥]線粒體、[⑧]細胞核．
（2）結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其成分中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多．若該細胞進入衰老狀態(tài)，結(jié)構(gòu)②會發(fā)生的變化是通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低．
（3）在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標記的氨基酸進入細胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為①④⑦②（填寫序號）．若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的氨基和羧基（基團）．
（4）若甲圖表示吞噬細胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為氨基酸．
（5）由a細胞形成b、c、d、e的過程是細胞分化，發(fā)生這一過程的根本原因是基因選擇性表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖為不同濃度生長素類似物對小麥胚芽鞘生長影響的曲線圖．下列正確的是（　�。�
A．b點對應(yīng)的濃度為生長素類似物促進胚芽鞘生長的最適濃度胚芽鞘生長
B．d點對應(yīng)濃度的生長素類似物促進
C．c點對應(yīng)濃度的生長素類似物抑制胚芽鞘生長
D．a點對應(yīng)濃度的生長素類似物抑制胚芽鞘生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因突變是生物變異的根本來源，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳變異
B．基因突變的頻率很低，且多數(shù)是有害的
C．基因突變可以改變基因的種類和數(shù)量
D．基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在一密閉透明的玻璃罩內(nèi)，將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組后，放置在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)，一段時間后記錄好鮮重的變化情況（不考慮蒸騰作用散失的水分）如下．請分析回答：

（1）甲所處的KNO3溶液濃度比乙低（高、低），植物幼苗可通過主動運輸方式吸收K+，NO3-．這種物質(zhì)運輸方式與協(xié)助擴散相比，具有哪二個主要特點逆濃度梯度運輸，需消耗能量．
（2）在培養(yǎng)過程的某二個階段取甲組幼苗根尖成熟區(qū)制作臨時裝片觀察到下圖二種細胞．請問：

①在實驗處理后第3、第10小時所觀察細胞的狀態(tài)分別是圖A、圖A．
②原生質(zhì)層由B圖中哪幾部分構(gòu)成2、3、7（填B圖編號，寫文字不給分），蔗糖克通過的結(jié)構(gòu)是1、4（填B圖編號，寫文字不給分）．
③B細胞比A細胞吸水能力強，原因是B細胞的細胞液濃度比A細胞的細胞液濃度高．
④若將A去除細胞壁后置于蒸餾水中，細胞將吸水漲破．
（3）約在處理后7小時，甲組幼苗鮮重開始增加，其原因是細胞液濃度高于外界溶液濃度時．
（4）12h后切取乙組根尖成熟區(qū)一小段放置在清水中，1小時后取出稱鮮重，發(fā)現(xiàn)實驗前后重量沒有變化．原因是細胞滲透失水過多而導(dǎo)致死亡，原生質(zhì)層失去選擇透過性，不能再通過滲透作用吸水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B．父親X染色體的基因只能傳給他的女兒
C．次級精母細胞中一定含有Y染色體
D．生殖細胞中只表達性染色體上的基因．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A．ATP分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

B．細胞缺氧時細胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成ATP

C．細胞代謝加快時ATP與ADP間的轉(zhuǎn)化加快

D．線粒體和葉綠體合成的ATP均可用于物質(zhì)跨膜運輸

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下判斷細胞死活的方法及解釋正確的是

A．用較高濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥外表皮細胞，一段時間后用顯微鏡未能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明是死細胞

B．用健那綠處理人體蛔蟲的體細胞，顯微鏡下沒有發(fā)現(xiàn)被染成藍綠色的線粒體，說明是死細胞

C．通過顯微鏡觀察到黑藻的葉綠體在細胞質(zhì)中運動，并隨著照射光線的強弱而改變受光面，說明是活細胞

D．因為活細胞膜具有選擇透過性，用甲基綠吡羅紅未能將人口腔上皮細胞的細胞核染成紅色說明是活細胞

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