細(xì)菌細(xì)胞中，由A、G、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有（　�。�
A、8種B、6種C、5種D、4種
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都含有DNA和RNA，DNA與RNA在組成成分上的差異是：①五碳糖不同，DNA中是脫氧核糖，RNA中是核糖；②堿基不完全相同，DNA中含有A、T、G、C堿基，RNA中含有A、U、G、C堿基．
解答： 解：細(xì)菌屬于原核生物，由A、T、G三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類是由A形成脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸2種，由T只形成一種脫氧核糖核苷酸，由G形成脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸2種，共5種．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的基本單位，DNA與RNA在化學(xué)組成上的異同點(diǎn)，對(duì)于核苷酸的分類、分布、基本組成單位及DNA和RNA在化學(xué)組成上的差異的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（示例：[1]細(xì)胞壁，序號(hào)與名稱全對(duì)才給分）：

（1）甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，甲圖中3的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．
（2）乙圖的細(xì)胞中，細(xì)胞器膜和[
 
]
 
、[
 
]
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）乙圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，其組成物質(zhì)主要是
 
．
（4）在細(xì)胞內(nèi)，許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙的運(yùn)輸著“貨物”，而圖乙中[
 
]
 
在其中起著重要的交通樞紐作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為通過(guò)DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A、外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制
B、重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因?yàn)镈NA分子脫氧核糖和磷酸交替連接
C、根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計(jì)算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目
D、放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和細(xì)胞呼吸．結(jié)果如圖所示，（橫坐標(biāo)表示時(shí)間，單位：小時(shí)）對(duì)以上結(jié)果分析正確的是（　�。�
A、呼吸速率在20℃下是10℃下的4倍
B、在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg
C、在5klx光照下，10℃時(shí)有機(jī)物的積累比20℃時(shí)快
D、在20℃、10klx光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是5mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進(jìn)行了研究，獲得如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)表明，溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度都會(huì)影響植物光合作用的強(qiáng)度
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，該植物在15℃和25℃的環(huán)境中合成有機(jī)物的速率相同
C、該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長(zhǎng)
D、隨著溫度的升高，該植物的呼吸速率逐漸增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　　）
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；
②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體，原核細(xì)胞無(wú)染色體，但有擬核，其中都含有DNA；
③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣．
A、①B、②C、①②D、①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著化學(xué)農(nóng)藥產(chǎn)量和品種的逐年增加，害蟲(chóng)的抗藥性也逐年增強(qiáng)，造成的危害很嚴(yán)重．如近年來(lái)棉鈴蟲(chóng)在我國(guó)大面積爆發(fā)成災(zāi)，造成的經(jīng)濟(jì)損失每年達(dá)100億元以上．針對(duì)這種情況，我國(guó)科學(xué)工作者經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，一種生活在棉鈴蟲(chóng)消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲(chóng)致死，而毒蛋白對(duì)人畜無(wú)害．通過(guò)科技攻關(guān)，我國(guó)科學(xué)工作者已成功地將該毒蛋白基因?qū)朊藁ㄖ仓陜?nèi)并實(shí)現(xiàn)了表達(dá)．由于棉鈴蟲(chóng)吃了“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”植株后就會(huì)死亡，所以抗蟲(chóng)棉在近年推廣后，收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益．根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：
（1）害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是
 
的結(jié)果．
（2）“轉(zhuǎn)基因”抗蟲(chóng)棉新品種的培育應(yīng)用了
 
新技術(shù)．
（3）談?wù)勣D(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來(lái)的影響．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體
B、蛋白質(zhì)工程可通過(guò)直接改造蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從而改變其功能
C、克隆羊的培育涉及細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
D、牛胎胚發(fā)育的歷程是：受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某大山里的村民，由于某種原因造成飲水及食物長(zhǎng)期缺碘，這樣對(duì)成年人的影響是（　�。�
A、促甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動(dòng)加強(qiáng)
B、促甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動(dòng)加強(qiáng)
C、甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動(dòng)減弱
D、甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動(dòng)減弱

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