如圖為細(xì)胞膜的液態(tài)流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,有關(guān)其敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞膜上的③多數(shù)是不可以運(yùn)動(dòng)的
B、組成細(xì)胞膜的基本支架是②
C、細(xì)胞膜的選擇透過性與②的種類和數(shù)量有關(guān)
D、細(xì)胞膜表面①的含量通常較其他生物膜要多
考點(diǎn):細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:考查細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu).圖中①代表糖蛋白,位于細(xì)胞膜外側(cè)與細(xì)胞表面的識(shí)
別有關(guān);②代表磷脂分子,磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架;③代表蛋白質(zhì),可以作為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體.細(xì)胞膜的選擇透過性應(yīng)該與載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān).膜的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
解答: 解:A、細(xì)胞膜上的③是蛋白質(zhì),細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性,組成細(xì)胞膜的分子多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的,A錯(cuò)誤;
B、②代表磷脂分子,組成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜的選擇透過性與③蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、①是糖蛋白,位于細(xì)胞膜外側(cè)與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān),細(xì)胞膜表面①的含量通常較其他生物膜要多,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),以結(jié)構(gòu)圖的形式考察組成細(xì)胞膜的各組成成分的結(jié)構(gòu)和功能,意在考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與識(shí)圖分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)遺傳信息存在于
 
中,密碼子存在于
 
中(填字母).E具有多樣性,從b分析是由于
 

(2)②過程為
 
,進(jìn)行的場所主要在
 
中.產(chǎn)生水的過程有
 
(填序號(hào)).
(3)④過程為
 
,進(jìn)行的場所是
 
;若b的平均分子質(zhì)量為r,通過④過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小明用3%的可溶性淀粉溶液為底物,探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響.他設(shè)置了4組實(shí)驗(yàn)(其他條件相同且適宜),待反應(yīng)一段時(shí)間后取出試管,室溫放置30分鐘,加適量碘液,顯色結(jié)果見下表(“+”越多,表示藍(lán)色越深).根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知(  )
試管編號(hào)
溫度(℃)10204090
藍(lán)色深淺++++++++++
A、藍(lán)色越深,唾液淀粉酶活性越高
B、唾液淀粉酶活性在40℃比90℃高
C、溫度越高,唾液淀耢酶活性越高
D、溫度對(duì)唾液淀粉酶活性沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AAaaBBbbCCcc的細(xì)胞所含的染色體組數(shù)是( 。
A、3個(gè)B、6個(gè)C、12個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦對(duì)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)為( 。
A、感受滲透壓的變化
B、分泌抗利尿激素
C、渴覺中樞控制攝水量
D、分泌促胰島分泌的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉
B、花生種子細(xì)胞中,物質(zhì)F的含量最多
C、物質(zhì)C的種類約20種,基本化學(xué)元素是C、H、O、N
D、T2噬菌體的物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和含N堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因重組的敘述,下列項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
A、有性生殖過程可發(fā)生基因重組
B、非等位基因的自由組合可導(dǎo)致基因重組
C、非等位基因的互換可導(dǎo)致基因重組
D、等位基因分離可導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,不會(huì)影響胰島素的合成
B、細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生
C、肺炎雙球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA和DNA
D、核酸大部分是在細(xì)胞核中合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)遺傳信息在細(xì)胞中傳遞的模擬實(shí)驗(yàn),下列敘述合理的是( 。
A、若X是RNA,Y是DNA,則試管內(nèi)必須加入解旋酶
B、若X的堿基序列為CTTGTACAA,Y中含有U,則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C、若X、Y都是DNA,則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸
D、若X是mRNA,Y是蛋白質(zhì),則試管內(nèi)還有其他種類的RNA

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