A. | 細(xì)胞的多樣性 | B. | 細(xì)胞的統(tǒng)一性 | ||
C. | 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一 | D. | 生物界的統(tǒng)一性 |
分析 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
1、細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,2、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.
解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說未闡明細(xì)胞的多樣性,A錯誤;
B、根據(jù)細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容可知,細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,B正確;
C、細(xì)胞學(xué)說未闡明細(xì)胞的多樣性,C錯誤;
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,只要考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫中能特異性識別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解的過程屬于細(xì)胞免疫 | |
C. | B細(xì)胞和T細(xì)胞均是在骨髓中產(chǎn)生和成熟的 | |
D. | 吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中均能發(fā)揮作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同 | B. | 活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI進(jìn)入細(xì)胞 | ||
C. | 活細(xì)胞能分解染色劑PI | D. | 死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈 | |
B. | 若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭 | |
C. | 將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動裝片 | |
D. | 轉(zhuǎn)換高倍鏡之前,應(yīng)將所觀察物像移到視野中央 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 浮腫 | B. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | ||
C. | 手足抽搐 | D. | 尿毒癥 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中期 | B. | 減數(shù)第一次分裂后期 | ||
C. | 有絲分裂后期 | D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV可利用注入T細(xì)胞的RNA為模板翻譯蛋白質(zhì) | |
B. | 注入的RNA與逆轉(zhuǎn)錄合成的DNA的一條鏈相同 | |
C. | HIV遺傳信息的表達(dá)需要經(jīng)過DNA→RNA的過程 | |
D. | HIV的RNA在T細(xì)胞中合成,逆轉(zhuǎn)錄酶由其自身合成 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com