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【題目】物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要．圖為物質跨膜運輸幾種方式的示意圖，請據圖回答：
（1）細胞膜的基本骨架是（填字母）．組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的，而是處于 ． 這決定了細胞膜的結構特點是 ．
（2）圖中甲物質跨膜運輸方式是；
（3）丙物質跨膜運輸方式是 ，
（4）丙的特點是、、 ．

【答案】
（1）A；運動的；具有一定的流動性
（2）自由擴散
（3）主動運輸
（4）低濃度到高濃度；需要能量；需要載體
【解析】解：（1）細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，即圖中A．組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子通常不是靜止的，而是處于運動的．這決定了細胞膜具有一定的流動性．（2）由題圖可知，甲物質運輸從高濃度向低濃度運輸，不需要載體和能量，屬于自由擴散．（3）丙物質的運輸方式是需要載體和能量，屬于主動運輸．（4）主動運輸的特點是低濃度到高濃度、需要能量、需要載體． 所以答案是：（1）A 運動的 具有一定的流動性（2）自由擴散（3）主動運輸（4）低濃度到高濃度 需要能量 需要載體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將低倍鏡換用高倍鏡后，一個視野內的 （ ）

A．細胞數目增多，體積變大，視野變暗

B．細胞數目減少，體積變小，視野變亮

C．細胞數目增多，體積變小，視野變亮

D．細胞數目減少，體積變大，視野變暗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是（ ）

A. 該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A

B. 種群B在第5～7年時間內個體數下降是由A的增加和C的減少所致

C. B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

D. 一定自然區(qū)域內，A、B、C三個種群中全部的生物構成生物群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酶和洗衣粉的描述正確的是

A．清洗有血漬、奶漬衣服時，可選用含有淀粉酶的洗衣粉

B．目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶

C．酸、堿等化學因素對酶的作用，會使酶變性，從而影響酶的活力

D．普通洗衣粉中含有表面活性劑、水軟化劑、堿劑、漂白劑、酶的抑制劑等成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞凋亡過程，其中酶Ⅰ為核酸內切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ為一類蛋白水解酶，能選擇性地促進某些蛋白質的水解，從而造成細胞凋亡。下列相關敘述，錯誤的是

A. 凋亡誘導因子與膜受體結合，可反映細胞膜具有信息交流的功能

B. 死亡信號發(fā)揮作用后，細胞內將有新型蛋白質的合成以及蛋白質的水解

C. 巨噬細胞吞噬凋亡細胞時，利用了細胞膜選擇透過性的特點

D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有專一性的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將離體的植物細胞用不同濃度的生長素處理，測得某一濃度的生長素處理時細胞內 DNA、RNA、蛋白質含量比 值的變化如圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A. 細胞生長過程中 DNA、RNA 和蛋白質含量均增加

B. 生長素可以促進相關基因的復制和表達

C. 不同濃度的生長素對應的實驗結果一定不相同

D. 該實驗可以用來探究促進細胞生長的生長素最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關高中生物實驗的四幅圖，其中說法正確的是( )

A. 圖丁中觀察有絲分裂部位是②

B. 若秋天用綠葉做色素提取與分離實驗，只能分離到圖甲中色素帶 1 和 2

C. 若細胞正處于圖丙所示狀態(tài)時，則細胞液濃度一定小于外界溶液濃度

D. 圖乙是利用樣方法調查某植物的種群密度，此樣方內該植物種群密度為 2.5 株/m2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】四分體是指（ ）
A.細胞核中含有四條染色體
B.細胞核中含有四條同源染色體
C.每對同源染色體含有四條染色體
D.聯(lián)會后同源染色體中四條染色單體的總稱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內葡萄糖部分分解過程的圖解如圖，下列有關說法中正確的是（　�。�
A.過程②必須在有氧條件下才能進行
B.過程③④中也能生成少量ATP
C.在消耗同等質量O2的情況下，人劇烈運動時比安靜時生成的CO2要多
D.在酵母菌細胞中能夠進行的過程有①②③④

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