A. | 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的信息可以在細(xì)胞與細(xì)胞、個(gè)體與個(gè)體、種群與種群之間傳遞 | |
C. | 利用2,4-D殺死單子葉植物田間的雙子葉雜草,這是利用生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞 | |
D. | 有些金絲桃,因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物--海棠素,使誤食的動(dòng)物變盲或致死,而使多數(shù)動(dòng)物避開這種植物,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息傳遞 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中的信息大致可以分為物理信息、化學(xué)信息、行為信息.通過物理過程傳遞的信息稱為物理信息,可來自環(huán)境,也可來自生物;依靠化學(xué)物質(zhì)傳遞的信息稱為化學(xué)信息.動(dòng)物的特殊行為,對(duì)于同種或異種生物也能傳遞某種信息,稱為行為信息.信息傳遞的作用:(1)生物體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行;(2)種群的繁衍;(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)的信息可以在個(gè)體與個(gè)體、種群與種群之間傳遞,不能在細(xì)胞與細(xì)胞之間傳遞,B錯(cuò)誤;
C、利用2,4-D殺死單子葉植物田間的雙子葉雜草是利用了生長素作用的兩重性,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞作用,C錯(cuò)誤;
D、有些金絲桃,因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物--海棠素,使誤食的動(dòng)物變盲或致死,而使多數(shù)動(dòng)物避開這種植物,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類、來源、作用和特點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜以及高爾基體膜可進(jìn)行直接相連 | |
B. | 在細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用 | |
C. | 廣闊的生物膜膜面積為多種酶的附著提供了充足的附著位點(diǎn) | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開來,使各種生化反應(yīng)互不干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
原因 | 結(jié)果 | |
① | 胰島素能抑制胰高血糖素的分泌 | 二者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗關(guān)系 |
② | 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 | 炎熱環(huán)境,汗液分泌增加 |
③ | 局部電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位 | 引起未興奮部位興奮 |
④ | 溫度影響酶的活性 | 低溫利于植物種子的保藏 |
⑤ | 頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽抑制其生長 | 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 |
⑥ | 記憶細(xì)胞迅速增殖產(chǎn)生大量抗體 | 二次免疫時(shí),免疫效應(yīng)更快、更強(qiáng) |
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)的產(chǎn)生,降低了細(xì)胞代謝效率 | |
B. | 細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
C. | 主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝 | |
D. | 細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若Ⅰ表示蔗糖,Ⅱ表示乳糖,則b可以表示細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) | |
B. | 若Ⅰ表示RNA,Ⅱ表示DNA,則a、c中可能包含糖類和堿基 | |
C. | 若Ⅰ表示蛋白質(zhì)的元素組成,Ⅱ表示核酸的元素組成,則b至少包括四中元素 | |
D. | 若Ⅰ表示好氧性細(xì)菌,Ⅱ表示水綿,則b可能是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分泌的方式是胞吐,需要細(xì)胞呼吸提供ATP | |
B. | 參與該過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和線粒體 | |
C. | 該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變 | |
D. | 胰島素的分泌過程說明了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)合成ATP的場所是細(xì)胞溶膠、線粒體 | |
B. | 腺嘌呤不僅存在于ATP還存在于RNA、DNA | |
C. | 在葉肉細(xì)胞內(nèi)生成ATP需要光能 | |
D. | ATP水解2次生成的產(chǎn)物之一是腺嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞是脊髓 | |
B. | 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞 | |
C. | 大腦皮層S區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人講話 | |
D. | 效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成 |
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