已知某一動(dòng)物種群中僅有Aa和AA兩種類型個(gè)體,Aa:AA=2:1,且該種群的每種基因型中雌雄個(gè)體比例為1:1,個(gè)體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為( 。
A、
5
9
B、
5
8
C、
13
16
D、
13
18
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:動(dòng)物種群中僅有Aa和AA兩種類型個(gè)體,且Aa:AA=2:1,所以A的基因頻率為
2
3
,則a的基因頻率為
1
3
.據(jù)此答題.
解答: 解:由題意可知,bb是純合的所以不用考慮.因Aa:AA=2:1,且自由交配,則A=
2
3
,a=
1
3
.所以該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體有:AA=
2
3
×
2
3
=
4
9
,aa=
1
3
×
1
3
=
1
9
.因此子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為:
4
9
+
1
9
=
5
9

故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)基因分離定律的應(yīng)用,難度較大,意在考查考生的審題能力、分析能力和能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在錐形瓶中用不同方式培養(yǎng)酵母菌時(shí)的種群增長(zhǎng)曲線.圖中曲線⑤是空白對(duì)照組,其余曲線代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長(zhǎng)曲線.下列敘述不正確的是(  )
A、①②③分別代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液的種群增長(zhǎng)曲線
B、在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下,曲線①將保持“J”型增長(zhǎng)
C、造成曲線⑤K值較小的原因可能是代謝產(chǎn)物的積累、pH變化、溶解氧不足等
D、若用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)量,不能直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞增殖和形成精子過(guò)程的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因.①③細(xì)胞處于染色體著絲粒向兩極移動(dòng)的時(shí)期.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB
B、③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a
C、②中有姐妹染色單體,①③會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離
D、①中有同源染色體,染色體數(shù)目最多為4n,DNA數(shù)目為4a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了3H2O,則3H2O的生成部位是[
 
]
 
,H2O中的3H來(lái)自于氨基酸的
 
(基團(tuán)),該細(xì)胞中出現(xiàn)3H的部位依次為
 
(填圖中序號(hào)).
(2)若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,在條件反射中引起胰液分泌,接受信號(hào)的是細(xì)胞膜上的
 

(3)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是
 
 (填序號(hào)).  
①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖①②③是三種RNA的模式圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、①上有遺傳密碼子
B、②是組成核糖體的成分
C、③上可攜帶氨基酸
D、同一生物不同細(xì)胞中沒(méi)有相同的①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次,并測(cè)量原生質(zhì)體(即僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分,不含細(xì)胞壁)的體積,其結(jié)果如圖所示.則下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離
B、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30分鐘,(Ⅰ)的原生質(zhì)體中必含蔗糖
C、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30分鐘,(Ⅱ)的原生質(zhì)體中必含尿素
D、此圖顯示尿素溶液中的細(xì)胞能質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一學(xué)生探究性學(xué)習(xí)小組利用某綠色植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得以下數(shù)據(jù):在氣溫30℃時(shí),光照10小時(shí),O2凈釋放量為640mg,黑暗中5個(gè)小時(shí),CO2的釋放量220mg.若氣溫15℃時(shí),黑暗中5個(gè)小時(shí),CO2的釋放量110mg,該植物處于白天平均氣溫30℃,晚上平均氣溫15℃,有效光照15個(gè)小時(shí)環(huán)境下,一天能積累葡萄糖為( 。
A、765mg
B、1485mg
C、315mg
D、540mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該圖不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B、圖中的c指細(xì)胞膜,f指細(xì)胞器
C、圖中d的成分是纖維素和果膠
D、圖中的g和h都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藍(lán)藻與埃博拉病毒的相同之處是( 。
A、都有擬核
B、均能進(jìn)行有氧呼吸
C、都有遺傳物質(zhì)
D、均能進(jìn)行光合作用

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