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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③分別代表每3h、12h、24h換一次培養(yǎng)液的種群增長(zhǎng)曲線 |
B、在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下,曲線①將保持“J”型增長(zhǎng) |
C、造成曲線⑤K值較小的原因可能是代謝產(chǎn)物的積累、pH變化、溶解氧不足等 |
D、若用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)量,不能直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液進(jìn)行計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB |
B、③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a |
C、②中有姐妹染色單體,①③會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離 |
D、①中有同源染色體,染色體數(shù)目最多為4n,DNA數(shù)目為4a |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①上有遺傳密碼子 |
B、②是組成核糖體的成分 |
C、③上可攜帶氨基酸 |
D、同一生物不同細(xì)胞中沒(méi)有相同的① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30分鐘,(Ⅰ)的原生質(zhì)體中必含蔗糖 |
C、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30分鐘,(Ⅱ)的原生質(zhì)體中必含尿素 |
D、此圖顯示尿素溶液中的細(xì)胞能質(zhì)壁分離復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、765mg |
B、1485mg |
C、315mg |
D、540mg |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) |
B、圖中的c指細(xì)胞膜,f指細(xì)胞器 |
C、圖中d的成分是纖維素和果膠 |
D、圖中的g和h都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都有擬核 |
B、均能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、都有遺傳物質(zhì) |
D、均能進(jìn)行光合作用 |
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