【題目】下列關(guān)于基因的說法，錯誤的是

A. 基因在染色體上呈線性排列

B. 基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息

C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

D. 基因是染色體上的一段

【答案】D

【解析】試題基因在染色體上呈線性排列，A正確，基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息，B正確，基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，C正確，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)及體溫調(diào)節(jié)的部分過程。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)血糖濃度低于0.8g/L時，__________的分泌量會增加，體內(nèi)調(diào)節(jié)胰高血糖素分泌量增加的過程是__________。

(2)血糖濃度高于1.2g/L時，胰島素分泌量會增加，它的靶細胞是___________，其生理作是_____________________________________。

(3)正常的嬰幼兒經(jīng)常尿床的主要原因與其血液內(nèi)激素抗利尿激素的濃度_____________(填“關(guān)系很大”或“關(guān)系不大”)。請說明理由： ___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左下圖為人體內(nèi)尿液形成與排出的部分調(diào)節(jié)過程。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）下丘腦的“刺激”來自細胞外液中__________的變化，“刺激”增強時，人會出現(xiàn)_________感覺。

（2）排尿反射的反射弧的各部分中，中樞位于___________，膀胱屬于_______________。

（3）刺激圖中的A點，膀胱也會收縮，該過程_________________(填“能”或“不能”)稱反射活動,理由是______________________。

（4）右上圖4只小鼠中，A1、A2的基因型完全相同，B1、B2的基因型完全相同，但A1與B1的基因型不同。用它們進行皮膚移植，實驗過程如圖所示。回答下列問題：

①將A1的皮膚移植到B1上，10天后因排斥反應(yīng)而脫落，這種反應(yīng)屬于________免疫，主要是由________細胞引起的。

②將A2的皮膚移植到經(jīng)圖示過程處理過的B2上，皮膚脫落的速度將________，因為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為細胞有絲分裂過程中核DNA數(shù)目、核染色體數(shù)目的變化曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 圖甲和圖乙的縱坐標分別為核DNA數(shù)目和核染色體數(shù)目

B. 圖甲中ac段過程和圖乙中ac段過程代表細胞有絲分裂的同一時期

C. 圖乙中b點到c點是著絲點分裂的結(jié)果

D. 圖甲中的cd段和圖乙中的de段表示的是同一個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房內(nèi)，幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系

A. 共生 B. 競爭 C. 寄生 D. 捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若l個35S標記的大腸桿菌被l個32P標記的噬菌體浸染，裂解后所釋放的噬菌體中

A. 一定有35S，可能有32P B. 只有35S

C. 一定有32P，可能有35S D. 只有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組探究某種酶促反應(yīng)速率與影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素之間的關(guān)系，實驗結(jié)果如下圖所示，請分析回答。

（1）細胞中每時每刻都進行著許多化學反應(yīng)，統(tǒng)稱為 _______，有些反應(yīng)需要細胞提供能量，細胞中的直接能源物質(zhì)是_____________（中文名稱），含有__________個高能磷酸鍵。

（2）圖中可以表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間關(guān)系的曲線是________�？梢员硎久复俜磻�(yīng)速率與溫度之間關(guān)系的曲線是________。

（3）由于溫度和pH對酶結(jié)構(gòu)的影響，一般短期保存該酶，適宜的條件對應(yīng)于圖中的____________點。酶比無機催化劑催化效率更高，原因是______________。

（4）甲圖B點之后曲線不再上升的原因是____________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能提高一個生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是（　　）

A. 消滅寄生生物 B. 減少消費者數(shù)量

C. 增加物種的數(shù)目 D. 限制群落的演替過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是 （ ）

A. n－m B. n＋m C. n－2m D. n＋2m

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