如圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,其中A、B、C、D分別代表不同營養(yǎng)級(jí)的生物類群,對(duì)此圖理解正確的一項(xiàng)是( 。
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A通過光合作用積累的有機(jī)物中的能量
B、在此生態(tài)系統(tǒng)中,若一只狼捕食了一只野兔,則該野兔中約有10%~20%的能量流入這只狼體內(nèi)
C、由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的,所以B獲得的能量越多,留給C、D的能量就越少
D、B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:據(jù)圖分析:A是生產(chǎn)者,B是初級(jí)消費(fèi)者,C是次級(jí)消費(fèi)者,D是三級(jí)消費(fèi)者.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
解答: 解:A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A通過光合作用固定的太陽能,A錯(cuò)誤;
B、,能量的傳遞效率是指下一營養(yǎng)級(jí)的同化能與上一營養(yǎng)級(jí)的同化能之比,與個(gè)體間的捕食獲得的能量沒有直接關(guān)系,若一只狼捕食了一只野兔,則該野兔中的絕大多數(shù)能量傳遞給了狼,B錯(cuò)誤;
C、B獲得的能量越多,留給C、D的能量也越多,C錯(cuò)誤;
D、B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和,因?yàn)檫有一部分能量流向了分解者,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),關(guān)鍵是弄清各營養(yǎng)級(jí)的能量來源與去向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖從被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收開始,到被運(yùn)輸?shù)礁闻K細(xì)胞,依次經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境是( 。
①血漿        
②淋巴        
③組織液.
A、①②③B、③②③
C、③①③D、①③②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個(gè)人的食物中
1
2
來自綠色植物,
1
4
來自小型肉食動(dòng)物,
1
4
來自羊肉,假如能量傳遞效率為10%,那么該人每增加2kg體重,約消耗植物( 。
A、280kgB、560kg
C、56kgD、550kg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

老鼠毛色有黑色和黃色之分,這是一對(duì)相對(duì)性狀.下面有三組交配組合,請(qǐng)判斷四個(gè)親本中是純合子的是(  )
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
甲(黃色)×乙(黑色)5(黑)、1(黃)
甲(黃色)×丙(黑色)8(黑)、9(黃)
甲(黃色)×。ê谏全為黑色
A、甲B、乙C、丙D、丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中膜結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B、生物膜的功能特性是選擇透性
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、核糖體均具有單層膜結(jié)構(gòu)
D、葉綠體類光合膜也屬于膜系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁、戊、己、庚代表某生態(tài)系統(tǒng)中的7種不同生物,如圖是它們構(gòu)成的食物網(wǎng).若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是( 。
A、丁B、戊C、乙D、丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指(  )
A、太陽能被綠色植物固定的過程
B、系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過程
C、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程
D、能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞,要靠免疫調(diào)節(jié).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、機(jī)體在初次接觸某一過敏原時(shí)不發(fā)生過敏反應(yīng)
B、過敏反應(yīng)一般不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,存在遺傳傾向和個(gè)體差異
C、免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除癌變的細(xì)胞
D、過敏反應(yīng)屬于自身免疫病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成,其中Asp、Gly、Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán),現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記,在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是( 。
A、促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中
B、促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制
C、使目的基因容易被檢測(cè)出來
D、使目的基因容易成功表達(dá)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案