【題目】如圖是生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有影響作用的細胞數(shù)目變化曲線：A組培養(yǎng)液中加入正常體細胞；B組培養(yǎng)液中加入正常體細胞，加入W；C組培養(yǎng)液中加入癌細胞；D組培養(yǎng)液中加入癌細胞，加入W。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜。下列敘述錯誤的是（ ）

A.每組需設置若干個重復樣品

B.各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，計數(shù)前要加入胰蛋白酶并搖勻

C.統(tǒng)計相同時間內(nèi)各組培養(yǎng)液中細胞數(shù)目變化，求平均值，繪制坐標圖

D.實驗說明，生物制劑W只對癌細胞具有促進分裂的作用

【答案】D

【解析】

據(jù)圖根據(jù)實驗設計原理，進行對照分析實驗結果可知，加入W的組均能促進細胞的分裂能力，根據(jù)實驗設計原理進行分析作答。

A、為增加實驗結果的準確性，減少實驗誤差，每組需設置若干個重復樣品，A正確；
B、各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，計數(shù)前需加入胰蛋白酶，使細胞分散成單個，利于計數(shù)，B正確；
C、根據(jù)題中的坐標圖可知，在進行統(tǒng)計時，應統(tǒng)計相同時間內(nèi)各組培養(yǎng)液中的細胞數(shù)目變化，求平均值，繪制坐標圖，C正確；
D、分別分析比較A組與B組、C組與D組的實驗結果可知，生物制劑W對正常體細胞和癌細胞都具有促進分裂的作用，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐘南山院士說：磷酸氯喹治療新冠肺炎有效。磷酸氯喹可以由氯喹與磷酸反應制得。合成氯喹的路線如下圖所示。請回答下列問題：

已知：①；②與性質(zhì)相似；

③（R、表示烴基，Rˊ表示烴基或氫，表示鹵原子）。

（1）A的名稱是________；D中的含氧官能團名稱是________。

（2）氯喹的反應類型是________。

（3）的結構簡式為________。

（4）寫出由A生成B的化學反應方程式________。

（5）由D生成E的第①步反應的化學方程式為________。

（6）是的同系物，相對分子質(zhì)量比多14。的同分異構體中，苯環(huán)上連有三種官能團，且其中兩種為氯原子和氨基的結構有________種（不含立體異構）。

（7）參照上述路線，請設計以苯和環(huán)戊酮為原料合成的路線：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人工魚塘的主要食物鏈是“浮游植物→A→B”，由于某消費者C的入侵，一段時間后，導致A顯著減少，B的數(shù)量基本不變，食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級級數(shù)也未變。請回答：

（1）消費者C的入侵改變了群落原有的生物種類構成和____________，這種改變屬于群落的__________演替。

（2）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的______________，它們是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)移動的通道。消費者C在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第______________營養(yǎng)級，請在下圖中補充完整消費者C入侵后該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關系______________。

浮游植物→A→B

（3）研究發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級生物所含能量明顯少于第二營養(yǎng)級，若要維持該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，常用的方法是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率，下列假設條件中能使圖中結果成立的是（　�。�

A. 橫坐標是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

B. 橫坐標是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

C. 橫坐標是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

D. 橫坐標是光照強度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某自然區(qū)域中甲、乙兩個種群的數(shù)量比隨時間變化的曲線圖。據(jù)圖可以得出的結論是

A. t2時刻，甲、乙兩種群間的競爭程度最低

B. 0-t2，甲、乙兩種群的數(shù)量均呈“S”型曲線增長

C. t1時刻，甲、乙兩種群的死亡率相同

D. 甲、乙兩種群的種間關系為捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用的誘導體系能夠高效地誘導胚胎干細胞向胰島B細胞的分化。據(jù)此回答有關該研究工作的問題：

（1）將胚胎干細胞進行動物細胞培養(yǎng)，向培養(yǎng)液中加入誘導物，兩周后鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化，這一過程稱為________________________。

（2）進行胰島素釋放實驗，檢測上述細胞是否具有胰島B細胞的生理功能：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實驗結果。據(jù)此分析干細胞誘導成功，得到此結論的依據(jù)是________________________。

（3）體內(nèi)移植實驗:將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，測小鼠血糖，結果如圖乙所示。該實驗是否支持胰島索釋放實驗的結論？_____________________。在細胞移植時，需用同一品系的小鼠進行移植，其目的是________________________。

（4）在胰島組織中，胰島B細胞分泌胰島素，胰島A細胞分泌胰高血糖素，這兩種激素對血糖濃度的調(diào)節(jié)具有____________，從而共同維持機體血糖濃度的穩(wěn)態(tài)。

（5）指出本研究在實踐方面的一個意義________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚、黏膜及其分泌物等構成了保衛(wèi)人體的第一道防線，如呼吸道黏膜上、淚液和唾液中的溶菌酶能破壞細菌的細胞壁，胃中的胃酸和消化酶等可消滅隨食物咽下的多種細菌。糖皮質(zhì)激素是腎上腺皮質(zhì)分泌的一類激素，它對機體的生長、發(fā)育、代謝以及免疫功能等起著重要的調(diào)節(jié)作用，還能增強機體的應激能力，其作用機制如下圖所示，其中CRH、ACTH分別是下丘腦和垂體分泌的激素：

（1）由圖可知，糖皮質(zhì)激素與位于___________（細胞膜上、細胞質(zhì)中、細胞核中）的受體結合后一同作用于核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，啟動基因表達過程。這些特定基因表達后，一方面會使非特異性免疫功能 _________，特異性免疫功能_____________；另一方面會影響血糖平衡，在血糖平衡的調(diào)節(jié)中糖皮質(zhì)激素與___________（激素）的作用相互拮抗。

（2）保持精神愉悅，有利于維持體內(nèi)糖皮質(zhì)激素含量正常，降低罹患腫瘤的概率，此過程的調(diào)節(jié)方式 是________________________調(diào)節(jié)。

（3）為驗證糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制，現(xiàn)采用注射給藥的方法進行實驗，請將實驗思路補充完整。

將品種、性別、生理狀態(tài)等相同的健康大鼠隨機平分為A、B兩組，測定___________________，然后____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的一條16號染色體含有兩個α基因，如下圖甲所示。若4個α基因均缺失，則患Barts病，若缺失3個α基因，則患HbH病，其余情況均正常。某家系α-地中海貧血癥（Barts病和HbH病）的遺傳情況如下圖乙所示，若不發(fā)生其他變異，下列分析錯誤的是（ ）

A.Ⅱ-3缺失2個α基因的染色體來源于Ⅰ-2

B.Ⅰ-1和Ⅱ-5的兩條16號染色體上的α基因組成不相同

C.Ⅱ-5和Ⅱ-6可能會生出患HbH病的孩子

D.Ⅲ-3和Ⅲ-4生出一個患病女孩的概率為1/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花生是地上開花和地下結果的植物，花生開花受精后，子房基部分生組織迅速分裂形成子房柄，子房柄向下生長，形如向下刺的針，稱為果針，子房位于“針尖”處，果針向下生長入土后，子房開始發(fā)育�；ㄉ臃康陌l(fā)育過程可分為7個時期，第0期指入地前1-2天的果針；第1期指入地后1-3天，子房尚未膨大的果針；第2期指原胚分裂期；第3期指組織原始體分化期；第4期指子葉分化期；第5期指子葉形成期；第6期指真葉分化期；第7期指真葉生長期。一般認為，花生下針（子房入地）和結莢過程是受內(nèi)源植物激素的調(diào)節(jié)。研究人員測定了花生子房在不同發(fā)育時期的內(nèi)源生長素（IAA）和赤霉素（GA）的變化。結果如下圖所示。其中圖1表示IAA含量占子房鮮重的比例，圖2表示每子房中1AA和GA含量，回答下列問題：

（1）植物的生長發(fā)育過程是受多種植物激素共同調(diào)節(jié)的，不同植物激素之間也會相互影響。例如生長素和赤霉素都可通過促進____________________使植株長髙。

（2）促進果針伸長的主要激素是_______________________，研究發(fā)現(xiàn)，．若阻止果針入地，則花生子房無法發(fā)育，此現(xiàn)象說明花生子房中的極速含量變化可能受___________________（填環(huán)境因素）影響。

（3）據(jù)圖分析可知，第______________這3個時期是花生子房發(fā)育的髙峰期，依據(jù)是___________；推測可知，若在圖1坐標中繪制GA含量的變化曲線，則此段時間內(nèi)，曲線呈______________（填“上穩(wěn)定”“穩(wěn)定”或“下降”）趨勢。

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