艾滋病是一種免疫缺陷病,請回答與艾滋病有關(guān)的問題:
(1)艾滋病的病原體是
 
,營
 
生活.
(2)艾滋病的病原體經(jīng)過人的第
 
道防線主要侵入
 
細(xì)胞,使人體的特異性免疫的
 
 
功能均喪失.
(3)艾滋病病原體侵入人體后,經(jīng)
 
共同調(diào)節(jié),肌肉和肝臟等
 
增多,而散熱相對較少,人體會出現(xiàn)發(fā)熱癥狀.
考點(diǎn):艾滋病的流行和預(yù)防,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱,是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致免疫缺陷。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,由皮膚傷口或黏膜進(jìn)入人體血液,主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,使得T淋巴細(xì)胞失去原有的正常免疫功能,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染.
解答: 解:(1)艾滋病的病原體是HIV病毒,即人類免疫缺陷病毒,專門寄生在活細(xì)胞內(nèi).
(2)人體的免疫系統(tǒng)包括三道防線,艾滋病病毒越過人體皮膚和粘膜后,進(jìn)入體液,主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,最終喪失正常的免疫功能.
(3)體溫調(diào)節(jié)是由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié),使產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡的結(jié)果,艾滋病侵入后,產(chǎn)熱大于散熱,故表現(xiàn)發(fā)熱癥狀.
故答案為:
(1)人類免疫缺陷病毒(或HIV)寄生
(2)一、二       T    細(xì)胞免疫   體液免疫
(3)神經(jīng)-體液    產(chǎn)熱
點(diǎn)評:本題考查了有關(guān)艾滋病的基礎(chǔ)知識,考查了學(xué)生的識記和理解能力,試題難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行人工淡水魚養(yǎng)殖過程中,為了促進(jìn)雌魚排卵,多產(chǎn)魚苗提高產(chǎn)量,可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi).這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的(  )
A、甲狀腺激素B、蛻皮激素
C、胰島素D、促性腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在特異性免疫過程中,能識別并消滅被病毒感染細(xì)胞的是( 。
A、致敏B細(xì)胞
B、效應(yīng)B細(xì)胞
C、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞
D、成熟的輔助性T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個方面.請分析回答下列相關(guān)問題:
(1)如表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號,品系a為顯性性狀,其余性狀均為隱性性狀.
①進(jìn)行伴性遺傳研究時,最恰當(dāng)?shù)墓壗慌淦废到M合是
 
(填品系代號).
②若通過翅和眼的性狀,探究常染色體上的基因是否按自由組合定律遺傳時,最恰當(dāng)?shù)墓壗慌淦废到M合是
 
(填品系代號).
品 系 a b c d e f
性 狀 野生型 白眼 黑體 痕跡翅 棕眼 紫眼
染色體 X
(2)如圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖,已知長翅(A)對殘翅(a)、灰身(B)對黑身(b)為顯性.
①現(xiàn)有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交,F(xiàn)1為長翅灰身和長翅黑身,比例為1:1,則兩親本基因型為
 
;如果灰身基因B存在純合致死效應(yīng),當(dāng)F1的長翅灰身雌雄果蠅彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為
 

②基因型為AaBb的個體中一個初級精母細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,出現(xiàn)基因突變,使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍,該細(xì)胞以后減數(shù)分裂正常,則其可產(chǎn)生的配子有
 
種.
③假設(shè)果蠅的某個卵原細(xì)胞(2n=8)的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標(biāo)記,該卵原細(xì)胞在1H的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,若處在減數(shù)第二次分裂后期,則次級卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體最多有
 
條.
④現(xiàn)有一定數(shù)量的剛毛和截剛毛果蠅(均有雌雄),且剛毛對截剛毛為顯性.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確定其基因是在常染色體上還是在X染色體上.寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,并對可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列有關(guān)生態(tài)的問題

(1)如圖1為該生態(tài)系統(tǒng)中兩種生物在一起生長及分開生長時生長速度的比較.當(dāng)兩種生物分開生長時,生物1的種群數(shù)量增長符合
 
型增長模型,其在第
 
周達(dá)到環(huán)境容納量.從圖1中數(shù)據(jù)可知,這兩種生物之間的關(guān)系是
 

(2)如圖2是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答:
①該生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少稱為
 
系統(tǒng)中物種數(shù)目越多,該生態(tài)系統(tǒng)的
 
越強(qiáng).
②當(dāng)圖中一種生物的全部同化量來自兩種生物,且同化量各占一半時,如蛇要凈增重1千克,最多要消耗綠色植物
 
千克.
③研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般將
 
視為一個整體進(jìn)行研究.根據(jù)上圖的食物網(wǎng),用文字、箭頭等完成該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的能量流動圖解.(注:不考慮未被利用部分)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長作用的原理引起科學(xué)家的關(guān)注.如圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的原理圖.請分析回答:

(1)在生長素的刺激下,H+通過
 
方式跨膜進(jìn)入了細(xì)胞壁,激活酶X,進(jìn)而促進(jìn)
 
,從而使細(xì)胞壁松散,最終使細(xì)胞伸長.
(2)生長素發(fā)揮作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素-受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
(3)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時間,胚芽鞘尖端下部
 
 側(cè)伸長更明顯.若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證,可取彎曲處作
 
 (橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細(xì)胞長度.顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說明生長素的作用具有兩重性:
 
,原因是
 

(4)能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的另一種植物激素是
 
,用適宜濃度的該激素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯變短,說明該激素還具有
 
的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中ABCD表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為食物網(wǎng)示意圖.據(jù)圖回答:

(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分
 
(用字母表示).圖甲中C→D過程中碳的傳遞形式是
 

(2)在該食物網(wǎng)中,貓頭鷹占有
 
個營養(yǎng)級,貓頭鷹和蛇的種間關(guān)系為
 

(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群數(shù)量,某研究小組捕獲了50只鼠,經(jīng)標(biāo)記后放回.一段時間后,重新捕獲鼠50只,其中有5只帶有標(biāo)記.在該生態(tài)系統(tǒng)中,鼠的種群數(shù)量大約為
 
只.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓升高,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌增加
B、若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C、若A代表燕麥胚芽鞘,a為單側(cè)光,則b、c可分別代表生長素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長
D、若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變的比較合理的一項(xiàng)是( 。
A、都發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變
B、三類細(xì)胞中酶的種類完全不同
C、都發(fā)生了形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變
D、分化、衰老和癌變的細(xì)胞都受機(jī)體控制

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同步練習(xí)冊答案