A、內(nèi)環(huán)境 | B、消化道 |
C、呼吸道 | D、骨骼肌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)合水 | B、蛋白質(zhì) |
C、自由水 | D、無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不能遺傳 |
B、可以遺傳 |
C、不再發(fā)生突變 |
D、通過(guò)控制酶的合成而控制性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
光照強(qiáng)度(klx) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2(μL/cm2葉面?min) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
A、該葉片呼吸強(qiáng)度是0.2μL/cm2葉面?min |
B、當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),光合作用產(chǎn)生O2的速率為0.2μL/cm2葉面?min |
C、當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx時(shí),光合作用產(chǎn)生O2的速率為0.8μL/cm2葉面?min |
D、當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)10klx,光合作用速率達(dá)到最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、三碳酸突然變少,三碳糖增加 |
B、三碳酸與三碳糖都增加 |
C、三碳酸與三碳糖都減少 |
D、三碳酸突然上升,三碳糖減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、主動(dòng)運(yùn)輸 | B、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、自由擴(kuò)散 | D、滲透作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng) |
B、光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行 |
C、光合作用和細(xì)胞呼吸可以相互為對(duì)方提供原料 |
D、光合作用與細(xì)胞呼吸分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、低濃度的2,4-D可以除去小麥田間的雙子葉雜草 |
B、用一定濃度的赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度 |
C、適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物果實(shí)的成熟 |
D、若兒童食用乙烯利催熟的水果則會(huì)導(dǎo)致性早熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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