A. | 有中心體的活細胞都不能發(fā)生質壁分離及復原現(xiàn)象 | |
B. | 在酵母菌細胞呼吸過程中,丙酮酸進入線粒體后才能被利用 | |
C. | 性激素合成的場所不是核糖體 | |
D. | 控制藍藻形狀的基因位于擬核和葉綠體中 |
分析 1、中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中.
2、真核細胞和原核細胞的比較:
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較�。ㄒ话�1~10um) | 較大(1~100um) |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質 | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細細胞壁主要成分是肽聚糖 | 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、有中心體的低等植物細胞能發(fā)生質壁分離及復原現(xiàn)象,A錯誤;
B、在酵母菌細胞無氧呼吸過程中,丙酮酸在細胞質基質中被利用,B錯誤;
C、性激素屬于脂質,其合成場所是內質網,不是核糖體,C正確;
D、藍藻屬于原核生物,其細胞中不含葉綠體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面 | |
B. | 圖中①表示磷酸、②表示脫氧核糖、③表示含氮堿基 | |
C. | ③在生物體中共有8種 | |
D. | 人體內的③有5種,②有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV是一種單細胞生物,屬于原核生物 | |
B. | HIV的宿主細胞是淋巴細胞,導致艾滋病 | |
C. | 由于HIV體內只有一種細胞器,所以其營寄生生活 | |
D. | HIV屬于最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg雖然是微量元素但是在光合作用中起很重要的作用,不可缺少 | |
B. | 脂肪分子中含氫比糖類多,是主要的能源物質 | |
C. | RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同 | |
D. | 氨基酸脫水縮合產生水,水中的氧來自氨基酸的羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構 | |
B. | ATP是所有細胞可直接利用的能源物質 | |
C. | 核糖體作為蛋白質合成的“機器” | |
D. | 細胞都能分裂、分化、衰老、凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高 | |
B. | ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制 | |
C. | 光斑移開后因光反應受到抑制而使光合作用停止 | |
D. | Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積之和則是凈光合速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若要打斷5,在細胞內用解旋酶,在細胞外可用高溫處理 | |
B. | DNA聚合酶可以連接4對應的化學鍵 | |
C. | A-T比C-G少一個氫鍵,所以更穩(wěn)定 | |
D. | RNA聚合酶可使5斷開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在神經元之間傳遞興奮時,突觸小體能夠實現(xiàn)電信號→化學信號→電信號轉變 | |
B. | 突觸傳遞可能是上一個神經元對下一個神經元的抑制作用 | |
C. | 感受器是指感覺神經元的末梢,效應器是指運動神經元的末梢 | |
D. | 感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺 |
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