【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白是細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體。研究發(fā)現(xiàn),葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(后簡(jiǎn)稱(chēng)GLUT)是一個(gè)蛋白家族,包括多種蛋白,其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4。下表為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗(yàn)報(bào)告單。下圖為胰島素促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖的機(jī)理圖,圖中的小囊泡能與細(xì)胞膜融合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

項(xiàng)目

結(jié)果

空腹血糖

470mmol/L

半小時(shí)血糖

811mmol/L

一小時(shí)血糖

582mmol/L

二小時(shí)血糖

515mmol/L

三小時(shí)血糖

463mmol/L

四小時(shí)血糖

471mmol/L

五小時(shí)血糖

458mmol/L

1)胰島素由________細(xì)胞分泌,與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后,能夠激活靶細(xì)胞的一系列生理活動(dòng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能。

2)表中零到半小時(shí),此人血糖上升的主要原因是________;在三小時(shí)以后此人的血糖相對(duì)穩(wěn)定,調(diào)節(jié)其血糖穩(wěn)定的激素有________。

3)某種細(xì)菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與圖中含GLUT4分子結(jié)構(gòu)極其相似,某人感染了該細(xì)菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀,注射胰島素后________(能/不能)有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是________,該病在免疫學(xué)上稱(chēng)為________病。

4)結(jié)合上圖分析,表一中半小時(shí)到一小時(shí)此人血糖下降的原因是________。

【答案】胰島B 信息交流 腸道吸收葡萄糖進(jìn)入血液 胰島素、胰高血糖素、腎上腺素 不能 相應(yīng)抗體與GLUT4結(jié)合,胰島素?zé)o法被識(shí)別 自身免疫病 血糖升高促使胰島素分泌增加,胰島素與蛋白M結(jié)合,引起含GLUT4的小囊泡與細(xì)胞膜的融合,從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力,使血糖濃度降低

【解析】

胰島素是唯一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化。當(dāng)胰島素和其受體結(jié)合后,促進(jìn)一方面促進(jìn)葡萄糖的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化形成非糖類(lèi)物質(zhì),另一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,而使血糖濃度降低。

1)胰島素由胰島B細(xì)胞合成分泌,與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后,能夠激活靶細(xì)胞的一系列生理活動(dòng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能。

2)據(jù)表分析可知,口服葡萄糖零到半小時(shí),腸道吸收葡萄糖進(jìn)入血液是血糖濃度升高的主要原因。三小時(shí)以后此人的血糖相對(duì)穩(wěn)定,參與調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素。

3)某種細(xì)菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與圖中含GLUT4分子結(jié)構(gòu)極其相似,某人感染了該細(xì)菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀,注射胰島素后不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是相應(yīng)抗體與GLUT4結(jié)合,胰島素?zé)o法被識(shí)別,該病在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫病。

4)結(jié)合圖分析,表中半小時(shí)到一小時(shí)此人血糖下降的原因是血糖升高促使胰島素分泌增加,胰島素與蛋白M結(jié)合,經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)引起含GLUT4的小囊泡與細(xì)胞膜的融合,從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力,使血糖濃度降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】其因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體的變化如圖所示。下列敘述正確的是

A.三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B.非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

C.B(b)D⑷間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律

D.該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生物體內(nèi)細(xì)胞的分裂、分化模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(I)DNA的復(fù)制發(fā)生在圖中____(填序號(hào))所示的過(guò)程中。圖甲和圖乙所示細(xì)胞的名稱(chēng)是____。

(2)圖示過(guò)程③可發(fā)生的可遺傳變異的類(lèi)型有______________________,并可通過(guò)有性生殖方式遺傳給后代,從而為生物進(jìn)化提供了豐富的原材料。

(3)通過(guò)②過(guò)程形成的四類(lèi)細(xì)胞中具有____(填相同”“不同不完全相同)的mRNA。若某基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中含有1 500個(gè)核糖核苷酸,其中有堿基GC分別為200個(gè)和400個(gè),則該基因經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸____個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為尋找適合建立種群“S”型增長(zhǎng)模型的實(shí)驗(yàn)變量組合,某興趣小組研究了接種量和溶氧量(用搖床轉(zhuǎn)速<r·min-1>來(lái)控制)對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響,結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前,需在干酵母中加入適量的_______進(jìn)行活化處理,目的是讓處于休眠狀態(tài)的酵母菌恢復(fù)為正常的生活狀態(tài)。

(2)接種量為1.5mL、搖床轉(zhuǎn)速為250 r·min-1的酵母菌種群在6h后數(shù)量逐漸下降的原因是_______

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,較適合建立種群“S”型增長(zhǎng)模型的變量組合有接種量1.0 mL、轉(zhuǎn)速230 r·min-1_______。

(4)在對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),該興趣小組采用了血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法。圖1是一塊規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm的血球計(jì)數(shù)板正面示意圖,圖2所示觀察到的圖像。

①?gòu)脑嚬苤形鼋湍妇囵B(yǎng)液前要_______,目的是確保隨機(jī)取樣時(shí)有均勻的種群密度。

②圖1這塊血球計(jì)數(shù)板上有_______個(gè)計(jì)數(shù)室。

③圖2表示的這個(gè)大方格上含有_______個(gè)中方格,其容積是_______。

④若計(jì)數(shù)得圖2中每一中方格里酵母菌平均數(shù)為10個(gè),則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約_______個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖

(1)激素甲是_______.激素乙的生理作用是_______。

(2)據(jù)圖分析可推知:高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是____(“促進(jìn)”或“抑制”),高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是____(“促進(jìn)”或“抑制”)。

(3)為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度較高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量有____________

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是_____________________

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是:近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,誘導(dǎo)產(chǎn)生________,從而_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)從圖甲中看出能進(jìn)行增殖、分化的細(xì)胞是________,能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有________(用圖中的字母表示)。

2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過(guò)程是________(用數(shù)字序號(hào)表示)。

3)注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對(duì)SARS有治療作用,原因是________。

4)下列物質(zhì)中屬于免疫活性物質(zhì)的有________(填序號(hào))

A.溶酶體 B.淋巴因子 C.抗原 D.編碼抗體的基因 E.溶菌酶

5HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是________(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類(lèi)型中的________。

6)機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制中,免疫系統(tǒng)是通過(guò)防衛(wèi)________等功能,實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某染色體上的若干基因,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的片段。有關(guān)敘述正確的是

A. c基因內(nèi)插入一段序列引起c基因結(jié)構(gòu)改變,屬于染色體變異

B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期交叉互換,可發(fā)生在a、b之間

C. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換,屬于基因突變

D. 基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞膜上的葡萄糖載體有多種類(lèi)型,可統(tǒng)稱(chēng)為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體家族(簡(jiǎn)稱(chēng)G,包括G1、G2、G3、G4等多種轉(zhuǎn)運(yùn)體)

(1)G在細(xì)胞中的核糖體上合成,在______(細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)或場(chǎng)所)中加工后,分布到細(xì)胞膜上。

(2)研究表明,G1分布于大部分成體組織細(xì)胞,其中紅細(xì)胞含量較豐富。G2主要分布于肝臟和胰島B細(xì)胞。由右圖可知,兩種轉(zhuǎn)運(yùn)體中,G1與葡萄糖的親和力______,保障紅細(xì)胞在血糖濃度______時(shí)也能以較高速率從細(xì)胞外液攝入葡萄糖。當(dāng)血糖濃度增加至餐后水平(10mmol/L)后,與紅細(xì)胞相比,肝臟細(xì)胞攝入葡萄糖速率增加很多,此時(shí)肝臟細(xì)胞攝入的葡萄糖主要用于______________。

(3)研究表明,G3分布于腦內(nèi)神經(jīng)元細(xì)胞膜上,G4主要在脂肪細(xì)胞等細(xì)胞中表達(dá)。推測(cè)可知G3與葡萄糖的親和力_________(大于/小于)G4。

(4)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度______(高于、低于、等于)組織液中,腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液,同時(shí)腎小管上皮細(xì)胞以_________方式吸收原尿中的葡萄糖,使正常情況下的尿液不含葡萄糖。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在,我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。在病毒感染或毒素刺激下,免疫細(xì)胞能產(chǎn)生并釋放淋巴因子等信息分子,機(jī)體通過(guò)這些信息分子與相應(yīng)受體構(gòu)建神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié),以維持或改變內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),所以通常情況下,我們卻并未感到不適。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)細(xì)菌進(jìn)入機(jī)體直接刺激B細(xì)胞,B細(xì)胞受到刺激后,在___的作用下,經(jīng)過(guò)一系列增殖、分化后產(chǎn)生___.在細(xì)胞免疫過(guò)程中,被激活的T細(xì)胞所產(chǎn)生的免疫應(yīng)答反應(yīng)有_____

2)病毒感染會(huì)使機(jī)體出現(xiàn)發(fā)燒癥狀。研究發(fā)現(xiàn),溫度感受器的細(xì)胞膜上存在某些淋巴因子的受體,受體與淋巴因子結(jié)合可引起神經(jīng)元興奮進(jìn)而引起下丘腦、垂體、甲狀腺、腎上腺分泌活動(dòng)的一系列改變。在上述過(guò)程中,體溫調(diào)節(jié)的中樞位于___,促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱的激素有___,機(jī)體內(nèi)各種激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是___。

3)研究發(fā)現(xiàn),某類(lèi)病原微生物侵染人體后,患者體內(nèi)產(chǎn)生抗胰島細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,最終引起胰島B細(xì)胞的損傷而導(dǎo)致糖尿病;颊咭葝u細(xì)胞的損傷是機(jī)體進(jìn)行___的結(jié)果,這是一類(lèi)探病,稱(chēng)作____。人體免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還有___功能。

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