如圖為某動物體內(nèi)基因表達(dá)過程中的一些生理過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中,物質(zhì)丁為
 
.圖示中戊沿著丁向
 
移動(填“左”或“右”).
(2)圖一中由乙合成甲的反應(yīng)稱為
 
.現(xiàn)欲合成具有51個基本單位構(gòu)成的甲,則相關(guān)的基因中與控制這些基本單位直接有關(guān)的堿基數(shù)目為
 
個.
(3)圖二的生理過程是
 
,在人體肝細(xì)胞中可進(jìn)行該生理過程的結(jié)構(gòu)是
 
.物質(zhì)③的名稱是
 
,其可與基因的
 
部位結(jié)合,從而開始圖二的過程.①與②從物質(zhì)組成上進(jìn)行比較,區(qū)別是
 
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖一是蛋白質(zhì)合成的翻譯過程,其中甲為肽鏈,是由氨基酸脫水縮合形成的;乙為氨基酸;丙為tRNA,能識別密碼子,并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸;丁為mRNA,是翻譯的模板;戊為核糖體,是翻譯的場所.
圖二是轉(zhuǎn)錄過程,其中①是DNA模板鏈,②是合成的信使RNA,③是RNA聚合酶.
解答: 解:(1)圖一中,與核糖體結(jié)合的物質(zhì)丁為mRNA.根據(jù)圖示判斷,核糖體沿著丁mRNA向右移動.
(2)圖一中由乙氨基酸合成甲肽鏈的反應(yīng)稱為脫水縮合.由于mRNA是單鏈結(jié)構(gòu),且一個氨基酸的密碼子含3個堿基,所以欲合成具有51個基本單位構(gòu)成的肽鏈,則相關(guān)的基因中與控制這些基本單位直接有關(guān)的堿基數(shù)目為51×3×2=306個.
(3)圖二的生理過程是以DNA為模板,合成RNA的過程,所以是轉(zhuǎn)錄,在人體肝細(xì)胞中可進(jìn)行該生理過程的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核、線粒體.物質(zhì)③的名稱是RNA聚合酶,其可與基因的啟動部位結(jié)合,從而開始圖二的轉(zhuǎn)錄過程.①與②從物質(zhì)組成上進(jìn)行比較,區(qū)別有①中為脫氧核糖②中為核糖,①中為胸腺嘧啶②中為尿嘧啶.
故答案為:
(1)mRNA     右
(2)脫水縮合      306
(3)轉(zhuǎn)錄     細(xì)胞核、線粒體      RNA聚合酶      啟動   ①中為脫氧核糖②中為核糖,①中為胸腺嘧啶②中為尿嘧啶
點評:本題結(jié)合蛋白質(zhì)合成的翻譯過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、條件、場所及產(chǎn)物等,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱;掌握堿基互補(bǔ)配對原則,能應(yīng)用其延伸規(guī)律答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲、乙、丙三組.甲組通過手術(shù)切除胸腺,乙組損毀下丘腦,丙組不作處理.在人工控制的條件下飼喂一段時間后,將它們同時移人寒冷的環(huán)境中,接種某病毒(抗原)使之感染.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲組鼠有獲得性免疫缺陷,不能產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),非特異性免疫也非常弱
B、乙組鼠最先死亡,是因為損毀下丘腦使機(jī)體免疫力下降不能抵抗病毒的感染
C、一段時間后,三組鼠的血糖濃度降低,體內(nèi)脂肪分解并轉(zhuǎn)化成糖元的速度加快
D、丙組鼠其效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞對靶細(xì)胞的殺傷作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是(  )
A、吞噬細(xì)胞不屬于免疫系統(tǒng)
B、漿細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生
C、HIV主要攻擊T細(xì)胞
D、與艾滋病患者擁抱會被傳染

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個朽木的空洞中,底部常有積水,洞中生活有細(xì)菌、原生動物、苔蘚、蚊子和蜘蛛等.這些生物共同組成一個( 。
A、種群B、群落
C、食物網(wǎng)D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中肯定為顯性性狀的是( 。
A、F1所表現(xiàn)出來的某個親本的性狀
B、具有相對性狀的純合子雜交,F(xiàn)1所表現(xiàn)出來的性狀
C、雜合子自交后代出現(xiàn)的新性狀
D、在各代中都表現(xiàn)出來的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示兩個細(xì)胞或病毒與細(xì)胞相互接觸的過程,下列敘述錯誤的是( 。
A、若a是精子,b是卵細(xì)胞,則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B、若b細(xì)胞內(nèi)部被麻風(fēng)桿菌入侵,則a可能是與其密切接觸的漿細(xì)胞
C、若a是凋亡的細(xì)胞,則a被b吞噬細(xì)胞分解的過程與溶酶體有關(guān)
D、若a是HIV,則b是T細(xì)胞,HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑、實驗操作及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
實驗/選項待測物質(zhì)檢測試劑實驗操作預(yù)期顯色結(jié)果
ADNA龍膽紫不加熱紅色
B脂肪蘇丹IV不加熱紅色
C蔗糖斐林試劑加熱磚紅色沉淀
D蛋白質(zhì)雙縮脲試劑加熱紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

用電子顯微鏡觀察玉米的根毛細(xì)胞,不可能觀察到( 。
A、高爾基體和液泡
B、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體和中心體
D、線粒體和溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等動物雄性個體中細(xì)胞分裂的有關(guān)圖象.其中圖一表示在分裂過程中某種結(jié)構(gòu)的變化過程,圖二表示分裂過程中一個細(xì)胞中染色體數(shù)目變化的曲線,圖三表示部分細(xì)胞分裂示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖一中,A、B、C結(jié)構(gòu)主要由
 
(物質(zhì))組成.A→B過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的
 
期,此時細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是
 
.B→C的變化過程發(fā)生在有絲分裂的
 
期.
(2)甲細(xì)胞名稱是
 
,此細(xì)胞對應(yīng)圖二中曲線的
 
段(用數(shù)字序號表示);乙細(xì)胞中有同源染色體
 
對,此細(xì)胞對應(yīng)圖二中曲線的
 
段(用數(shù)字序號表示);丙細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞名稱是
 
細(xì)胞.
(3)圖三中,DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1的是
 
細(xì)胞.該動物細(xì)胞中最多有
 
條染色體.如果以上細(xì)胞來自同一細(xì)胞形成過程的不同時期,則其發(fā)生的前后順序為
 

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