A. | ①⑥ | B. | ③④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ③④⑥ |
分析 酶的作用特點主要有高效性、專一性和作用條件溫和.酶易受到溫度、pH等條件的影響.回顧和梳理光照生物的相關(guān)實驗,認(rèn)真分析各種敘述即可正確作答.
解答 解:①過氧化氫在加熱條件下會分解,因此不能用于探究溫度對酶活性影響的實驗,①錯誤;
②碘液遇淀粉呈藍(lán)色,淀粉在淀粉酶的作用下可以完全水解而不顯藍(lán)色,淀粉酶不能催化蔗糖水解液不能呈藍(lán)色,故不能驗證酶的專一性,②錯誤;
③沃森和克里克的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是物理模型,③正確;
④孟德爾的兩大遺傳定律運用了假說-演繹法,即發(fā)現(xiàn)問題→構(gòu)想假說→演繹假說→實驗驗證,④正確;
⑤格里菲思利用肺炎雙球菌進(jìn)行了體外轉(zhuǎn)化實驗,并未運用放射性同位素標(biāo)記法,⑤錯誤;
⑥薩頓采用類比推理法,得出基因位于染色體上,⑥正確.
所以,③④⑥正確.
故選:B.
點評 本題有一定的綜合性,意在考查學(xué)生對光照生物的相關(guān)實驗的識記和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
動物群類 | 消化道內(nèi)容物 | |||||||
植物 | 昆蟲 | 螺 | 沼蝦 | 魚類 | 蛙 | 蛇 | 鳥類 | |
蝗蟲 | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼蝦 | √ | |||||||
魚類 | √ | √ | √ | |||||
蛙 | √ | |||||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鳥類 | √ | √ | √ | |||||
野化的家貓 | √ | √ | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及比例 | |
實驗一 | 長翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂) | 長翅剛毛 | |
實驗二 | 長翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀) | 長翅剛毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)可能是糖蛋白 | |
B. | 圖中所示結(jié)構(gòu)的組成元素有C、H、O、N、P、S,且膜結(jié)構(gòu)外側(cè)是疏水,內(nèi)側(cè)是親水的 | |
C. | 此肽鏈中氨基酸的“R基”之間形成的“-S-S-”,具有維持活性的作用 | |
D. | G蛋白是在細(xì)胞中的核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 消費者 | B. | 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者 | C. | 消費者 生產(chǎn)者 | D. | 消費者 消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境的改變對生物的生活產(chǎn)生影響 | B. | 生物的生存依賴一定的環(huán)境 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費者組成 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性高 | |
B. | 抵抗力穩(wěn)定性低的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性一定高 | |
C. | 栽種防護林可以提高草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力的穩(wěn)定性 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的大小與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類有關(guān),與生物的數(shù)量無關(guān) |
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