下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能？（　�。�
A、構(gòu)成生物體B、運(yùn)輸作用
C、傳遞遺傳信息D、催化作用
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題：
分析：1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是生物體結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能如載體，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能如抗體，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能如胰島素，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如酶；
2、核酸是遺傳信息的攜帶者．
解答： 解；A、參與生物體的構(gòu)成是蛋白質(zhì)的功能之一，A錯(cuò)誤；
B、運(yùn)輸功能的蛋白質(zhì)的功能之一，如載體蛋白和血紅蛋白，B錯(cuò)誤；
C、傳遞遺傳信息不是蛋白質(zhì)的功能，C正確；
D、催化功能是蛋白質(zhì)的功能之一，如蛋白質(zhì)類的酶，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于蛋白質(zhì)功能的理解、識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)蛋白質(zhì)分子有四條肽鏈構(gòu)成，共有168個(gè)氨基酸，則這個(gè)蛋白質(zhì)至少含有的氨基數(shù)目和羧基的數(shù)目分別是（　�。�
A、4和4
B、164和4
C、4和164
D、164和164

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)如圖曲線a和b的描述正確的是（　�。� 
A、a和b可分別代表質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化
B、a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前干重和蛋白質(zhì)種類的變化
C、a和b可分別代表細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化
D、a和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中二磷酸腺苷和NADPH含量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一農(nóng)業(yè)工作者為調(diào)查某草原老鼠的種群密度，其在一定范圍內(nèi)隨機(jī)設(shè)置了200個(gè)捕獲點(diǎn)，第一次捕獲老鼠46只，做標(biāo)記后放回，第二次捕獲老鼠24只，其中有標(biāo)記的為12只．則該區(qū)域在約有老鼠為（　�。�
A、92只B、24只
C、46只D、200只

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)理查德?阿克賽爾和琳達(dá)?巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)．如圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖，下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、②為蛋白質(zhì)分子，①②的結(jié)合體可作為受體分子
B、②的基本組成單位是氨基酸
C、不同生物的細(xì)胞膜上②的種類和數(shù)量都是完全相同的
D、圖中①②③等分子不是靜止不動(dòng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自由水的功能有：①
 
；②化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)；③參與化學(xué)反應(yīng)；④
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：（在[]填標(biāo)號(hào)，“     ”填相應(yīng)的名稱） 
（1）比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[
 
]
 
（細(xì)胞器）．
（2）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來(lái)的異物（如細(xì)菌等），內(nèi)吞過(guò)程體現(xiàn)了⑤的
 
性．
（3）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[
 
]
 
中．
（4）圖中⑥功能是
 
⑩中完成的生理過(guò)程是
 

（5）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到⑩中被利用，最少要穿過(guò)
 
層生物膜．
（6）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（7）從細(xì)胞器分析，右側(cè)細(xì)胞是植物細(xì)胞的判斷依據(jù)是含有[
 
]
 
和[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA和RNA的變化．如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段時(shí)單個(gè)細(xì)胞中DNA和信使RNA的含量變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是
 
、
 
，研究中應(yīng)選擇洋蔥根尖的
 
部分．
（2）c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為
 
，這種比例將維持到細(xì)胞分裂的
 
期才開(kāi)始變化．
（3）由d到e過(guò)程中細(xì)胞核DNA減少一半的原因是
 
．
（4）a時(shí)期中的mRNA主要用于指導(dǎo)與
 
有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成．d、e時(shí)期細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)分子中，不屬于氨基酸的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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