對某男性遺傳病患者進(jìn)行全基因組DNA測序,最合適的材料來源是(  )
A、精子B、紅細(xì)胞
C、外周血淋巴細(xì)胞D、卵細(xì)胞
考點(diǎn):人類基因組計劃及其意義
專題:
分析:根據(jù)題意分析要對某男性遺傳病患者進(jìn)行全基因組DNA測序,必須選擇男性的細(xì)胞,且男性具有Y染色體的細(xì)胞.
解答: 解:A、精子細(xì)胞中不一定含有男性特有的Y染色體,A錯誤;
B、人類紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,也就沒有染色體和DNA,B錯誤;
C、男性外周血淋巴細(xì)胞具有其所有的染色體和DNA,C正確;
D、男性沒有卵細(xì)胞,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查人類基因組計劃及其意義,主要要了解計劃的主要任務(wù),男性的特殊基因的了解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種遺傳。@性基因B、隱性基因b)的遺傳系譜圖.假設(shè)6號個體不帶致病基因,請分析回答:

(1)該遺傳病最可能是
 
染色體上的
 
(顯性或隱性)基因決定的.
(2)5號個體的基因型是
 
,8號個體是雜合體的幾率是
 

(3)7號個體的致病基因來自第一代的
 

(4)如果8號個體與一位正常的男性結(jié)婚,所生后代中患病孩子的幾率是
 
,患病者的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國生物學(xué)家摩爾根及其同事運(yùn)用
(1)
 
研究方法對薩頓的“基因位于染色體上”的假說進(jìn)行了實(shí)驗驗證.
(2)摩爾根的果蠅實(shí)驗過程如下:
                 
摩爾根深入研究實(shí)驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了問題,F(xiàn)2雌性個體的性狀為
 
,雄性個體的性狀分離比
 
,說明性狀表現(xiàn)與
 
有關(guān),于是大膽提出的假設(shè)是
 

(3)摩爾根隨后又設(shè)計了
 
實(shí)驗來證實(shí)假設(shè)的正確性.
請用遺傳圖解方式對該實(shí)驗進(jìn)行解釋并加以文字說明.
(紅眼基因W表示,白眼基因w表示)
 
文字說明:若
 
則說明假設(shè)成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)幾個生態(tài)學(xué)概念的敘述中,不正確的是( 。
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、一個池塘中全部的動物和植物屬于群落
C、一定區(qū)域內(nèi)動物的垂直結(jié)構(gòu)往往和植物有關(guān)
D、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的是( 。
A、叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起
B、上自習(xí)課時邊看書邊記筆記
C、遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名
D、開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗,據(jù)圖回答問題.
(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的
 
層次.
(2)此實(shí)驗的實(shí)驗結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B、所有細(xì)胞壁的組成成分都含有纖維素
C、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
D、徹底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列4種疾病中,因激素缺乏而引起的一組疾病是( 。
A、白化病B、夜盲癥
C、血友病D、呆小癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

核膜上有核孔,核孔構(gòu)造復(fù)雜,與核纖層(組分為核纖層蛋白,存在于內(nèi)層核膜內(nèi)側(cè))緊密結(jié)合,成為核孔復(fù)合體.核孔復(fù)合體在核內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)中起重要作用,以下說法正確的是( 。
A、核纖層蛋白是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
B、如果某個細(xì)胞表達(dá)了核纖層蛋白基因,那么它一定已經(jīng)完成了細(xì)胞分化
C、核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道,DNA聚合酶可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
D、細(xì)胞核中的DNA也可以通過核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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