下列各項(xiàng)在高等植物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是( �。�
A、合成生長激素
B、合成rRNA
C、水的光解
D、初步分解葡萄糖
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所,如細(xì)胞呼吸作用的第一階段及無氧呼吸的第二階段.
解答: 解:A、生長激素為動(dòng)物激素,不能在植物細(xì)胞中合成,A錯(cuò)誤;
B、合成rRNA是在細(xì)胞核內(nèi)完成的,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體的類囊體膜上的光合色素利用溝通分解水形成ATP和[H],C錯(cuò)誤;
D、葡萄糖的初步分解形成丙酮酸完成于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):生長素與生長激素的區(qū)別、細(xì)胞呼吸的過程和場(chǎng)所、光合作用的場(chǎng)所的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將若干長勢(shì)良好的葡萄幼苗置于密閉的恒溫箱中,并控制每天8:00~24:00為光照培養(yǎng)階段,0:00~8:00為黑暗培養(yǎng)階段,其他條件適宜.測(cè)量一天內(nèi)恒溫箱中CO2濃度的變化,結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答下列問題.
  光照階段 黑暗階段
 時(shí)間8:00 9:00  10:0011:00 12:00-24:00 1:00 2:003:004:00  5:00 6:00 7:00
 CO2濃度(μL/L) 660 420 300 180180  270 360 450 520 570 610640 
(1)光照培養(yǎng)階段CO2濃度下降的原因是
 
,在葉肉細(xì)胞中利用CO2的具體部位是
 

(2)12:00~24:00時(shí)間段,幼苗有機(jī)物的積累量為
 
,據(jù)此分析農(nóng)業(yè)上為提高大棚作物產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是
 

(3)8:00~24:00時(shí)間段幼苗細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
,24:00停止光照,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3含量的變化是
 

(4)整個(gè)黑暗培養(yǎng)階段幼苗呼吸速率的變化情況是
 
,影響該階段呼吸速率變化的主要因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫度過高過低都影響到酶的活性,能正確反映溫度和酶催化效率關(guān)系的是( �。�
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特性依次是(  )
A、具有選擇透過性、具有一定的流動(dòng)性
B、具有一定的流動(dòng)性、具有選擇透過性
C、有保護(hù)內(nèi)部的作用、是一種半透膜
D、具有主動(dòng)運(yùn)輸?shù)淖饔�、主要含有蛋白質(zhì)和磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,以下相關(guān)說法正確的是( �。�
A、提取色素時(shí)加入95%乙醇是為了防止葉綠素分解
B、四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大
C、色素乙的顏色為黃綠色
D、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)例可以說明細(xì)胞具有全能性的是(  )
A、皮膚被劃破后,傷口重新愈合
B、胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株
C、造血干細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生各種血細(xì)胞
D、蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,暗反應(yīng)階段的反應(yīng)場(chǎng)所是
 
;
(2)如果光照不變,CO2濃度突然降低,三碳化合物、ATP的含量變化依次是:
 
 
;
(3)寫出光合作用的反應(yīng)式
 
,從以上反應(yīng)式可知光合作用的實(shí)質(zhì)是把
 
轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成
 
,儲(chǔ)存在有機(jī)物中.
(4)除了綠色植物是自養(yǎng)生物,能進(jìn)行
 
作用的細(xì)菌也是自養(yǎng)生物,例如
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

-母生九子,連母十不同.其主要原因是( �。�
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為自然界碳循環(huán)的示意圖,回答下列問題
(1)①③分別表示
 
過程.②③在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的主要場(chǎng)所分別是
 
 和
 
⑥過程的方式有
 

(2)溫室效應(yīng)的形成主要是
 
過程加�。ㄌ罘�(hào)).
(3)碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以
 
的形式循環(huán),在生物體內(nèi)主要是以
 
存在
(4)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力主要與圖中的
 
有關(guān)(填序號(hào)),保護(hù)生物的多樣性要從
 
 
、
 
 三個(gè)層次進(jìn)行保護(hù).

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