某學生對一待測物質進行如下實驗，假設實驗步驟均正確，其進行的實驗及觀察到的現(xiàn)象如表，則其可能鑒定的物質及試劑A是（ ）

實驗

1

2

3

4

檢測試劑

雙縮脲試劑

試劑A

蘇丹Ⅲ染液

試劑B

檢測結果

淡紫色

無磚紅

色沉淀

未觀察到

橘黃色

藍色

A．雞蛋清、斐林試劑 B．雞蛋清、碘液

C．劣質奶粉、碘液 D．劣質奶粉、斐林試劑

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某農(nóng)科院開展“轉基因抗蟲棉”的科技研究，成功地將某種能產(chǎn)生抗蟲毒蛋白的細菌的抗蟲基因導入棉花細胞中，得到的棉花新品種對棉鈴蟲的毒殺效果高達80%以上．如圖為培育這種抗蟲棉的示意圖，請回答下列問題：

（1）基因工程的四個基本步驟是目的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞和目的基因的檢測與鑒定．將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉化法．
（2）Ti質粒原存在于農(nóng)桿菌的細胞質（填細胞結構）中，其上的T-DNA可轉移到受體細胞并整合到受體細胞的染色體DNA 上，因此攜帶外源基因的DNA片段必須插入到T-DNA片段（內(nèi)部）（部位）．
（3）將抗蟲棉植株的細胞通過植物組織培養(yǎng)技術可獲得高產(chǎn)的抗蟲棉植株．
（4）若在獲取含目的基因的DNA片段時，使用了EcoRⅠ，這種酶切割DNA的兩條鏈后，產(chǎn)生的是黏性末端，這種酶催化斷裂的化學鍵是磷酸二酯鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為DNA分子結構示意圖，對該圖的不正確描述是（　�。�
A．②和①相間排列，構成DNA分子的基本骨架
B．DNA分子中的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
C．④不能稱作胞嘧啶脫氧核苷酸
D．當細胞內(nèi)DNA復制時，⑨的斷開需要酶作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．甲圖為某種激素分泌、運輸和作用的模式圖，乙圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，丙圖表示兩種機體免疫異常引起的糖尿病示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖甲中靶細胞（b）為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌增多的“信號”分子是促甲狀腺激素，接受信號的物質的化學本質是糖蛋白．若甲圖中分泌細胞（a）為甲狀腺細胞，那么靶細胞（b）能否為垂體細胞？能．
（2）①乙圖中小張為糖尿病患者．
②圖乙中小王實現(xiàn)BC段的原因是：血糖含量升高刺激胰島B細胞分泌的胰島素增加，促進組織細胞加速對葡萄糖的胰島B細胞攝取、利用和儲存從而降低血糖濃度．
③在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素分泌增多，會導致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)．
（3）①圖中漿細胞可以由B細胞和記憶細胞細胞分化而來．
②從免疫學的角度分析，上述兩種糖尿病都屬于自身免疫病病．其中，可以通過注射胰島素來治療的是 ①（填數(shù)字）．
（4）若不考慮基因突變，那么不同的漿細胞中的核DNA完全相同、mRNA不完全相同、蛋白質不完全相同．（填完全相同、完全不同、不完全相同）

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，下列分析不正確的是（ ）

A．在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質是糖原

B．在生物體內(nèi)物質b約有20種

C．在人體細胞中物質c共有8種

D．物質d的化學本質是固醇

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命系統(tǒng)有許多結構層次，下列選項中屬于種群層次的是（ ）

A．洞庭湖濕地的所有生物

B．廣東和廣西境內(nèi)的全部獼猴

C．一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲

D．一個蜂箱中全部的工蜂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

注射疫苗通�？梢灶A防某種疾病的發(fā)生，在疫苗注射后的有效期內(nèi)，當相應的抗原再次入侵機體時，機體會快速產(chǎn)生大量的抗體，產(chǎn)生這些抗體的細胞直接來源于（ ）

A．漿細胞的分裂 B．記憶細胞的分裂分化

C．造血干細胞的分裂分化 D．T細胞的分裂分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不正確的是（ ）

A．血漿成分滲出毛細血管就成為組織液

B．組織液滲入毛細血管就成為血漿

C．組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴

D．淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在育種上既要得到更多變異，又要使后代變異性狀較快的穩(wěn)定，最好采用（ ）

A．單倍體育種 B．多倍體育種 C．雜交育種 D．誘變育種

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