圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙所示為形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對(duì)染色體,圖丙為該個(gè)體減數(shù)分裂不同時(shí)期每個(gè)細(xì)胞內(nèi)相關(guān)物質(zhì)含量變化柱形圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、圖甲細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,圖乙含有四個(gè)染色體組
B、圖乙細(xì)胞減數(shù)分裂完成后,若形成Da的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的是三個(gè)極體的基因型是Da、dA、dA
C、圖丙中a、b、c依次可代表DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
D、圖甲與圖乙可分別對(duì)應(yīng)圖丙中的Ⅰ與Ⅲ時(shí)期
考點(diǎn):減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:本題主要考查了減數(shù)分裂的過程.減數(shù)分裂的間期:DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;減數(shù)第一次分裂的后期:同源染色體分離;減數(shù)第二次分裂的后期:著絲粒分裂,姐妹染色單體分離.染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂.DNA數(shù)目在間期加倍,減數(shù)第一次分裂的末期減半,減數(shù)第二次分裂的末期再減半.
解答: 解:A、由題圖可知,圖甲和圖乙中每種形態(tài)的染色體均只有2條,即含有兩個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤;
B、圖乙細(xì)胞中含有D基因的染色體上還含有一個(gè)d基因,應(yīng)是基因突變的結(jié)果,若經(jīng)減數(shù)分裂形成一個(gè)Da的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型為da、dA、dA,B錯(cuò)誤;
C、由圖丙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目及a、b、c的數(shù)目變化,可以確定Ⅰ為卵原細(xì)胞、Ⅱ?yàn)槌跫?jí)卵母細(xì)胞、Ⅲ為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體、Ⅳ為卵細(xì)胞或第二極體,圖丙中的c在減數(shù)第一次分裂前和減數(shù)第二次分裂完成后,都為0,應(yīng)為染色單體數(shù);a在復(fù)制完成后,與c相等,應(yīng)為DNA分子數(shù);b在Ⅳ時(shí)期的數(shù)目為Ⅰ時(shí)期的一半,應(yīng)為染色體數(shù),C正確;
D、圖甲中的染色體未復(fù)制,對(duì)應(yīng)圖丙中的Ⅰ時(shí)期;圖乙中的染色體已經(jīng)復(fù)制且含有同源染色體,對(duì)應(yīng)圖丙中的Ⅱ時(shí)期,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,分析問題和解決問題的能力.要注意,初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂,而初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞質(zhì)不均等分裂;次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂,而次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞質(zhì)不均等分裂.減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA數(shù)均與體細(xì)胞中相等.染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目?jī)杀兜臅r(shí)期是有絲分裂后期.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含DNA的是( 。
A、細(xì)胞核B、線粒體
C、葉綠體D、核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的線粒體疾病往往是由于線粒體DNA的突變?cè)斐傻,進(jìn)而影響線粒體的功能.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、細(xì)胞的線粒體功能受損后,細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行物質(zhì)交換
B、線粒體DNA發(fā)生突變引起的疾病不能遺傳給后代
C、細(xì)胞的線粒體受損后仍可進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP
D、細(xì)胞的線粒體可以用甲基綠染成藍(lán)綠色進(jìn)行觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為自身免疫性溶血性貧血導(dǎo)致體內(nèi)免疫功能調(diào)節(jié)紊亂的基本過程.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A、物質(zhì)甲的合成過程會(huì)產(chǎn)生水,過程Ⅰ使細(xì)胞a的高爾基體更新較快
B、紅細(xì)胞內(nèi)的氧濃度比細(xì)胞a高,所以其有氧呼吸比細(xì)胞a強(qiáng)
C、吞噬細(xì)胞通過過程Ⅱ消化細(xì)胞集團(tuán),但是其不具有識(shí)別抗原的功能
D、通過切除胸腺減少細(xì)胞a的產(chǎn)生可以有效減輕AIHA病情癥狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體某種癌細(xì)胞核DNA含量為2n,體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞能不斷增殖并保持遺傳穩(wěn)定性,對(duì)培養(yǎng)液中細(xì)胞的核DNA含量情況進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)核DNA含量有:2n、介于2n-4n及4n三種類型.以下推測(cè)正確的是(  )
A、DNA含量為2n的細(xì)胞都處于有絲分裂間期
B、DNA含量為2n-4n的細(xì)胞都處于分裂期
C、DNA含量為4n的細(xì)胞處于分裂期
D、若抑制DNA復(fù)制,DNA含量為4n的細(xì)胞占比減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)在的原生質(zhì)指的是細(xì)胞中的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因B、b和T、t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:
黃毛尾彎曲黃毛尾正常灰毛尾彎曲灰毛尾正常
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
(1)控制毛色的基因在
 
染色體上,不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是
 

(2)親代雌鼠、雄鼠的基因型分別是
 
、
 

(3)若不考慮毛色性狀的遺傳,讓子一代中全部的尾彎曲雌鼠與尾彎曲雄鼠交配,后代的表現(xiàn)型是
 
,其理論上的比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然狀態(tài)下,如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下判斷正確的是( 。

①該植株進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg;
②植株在a和h時(shí)刻只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,不進(jìn)行光合作用;
③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度;
④ce段與fg段光合速率下降的原因相同;
⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等,則植株呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻;
⑥該植株處于生長(zhǎng)時(shí)期;
⑦ce段下降是由于氣孔關(guān)閉造成.
A、①⑤⑥B、②④⑦
C、①②④D、②⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑或材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,選擇0.5/mL的蔗糖溶液
B、在“探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,使用染色劑區(qū)分細(xì)胞的死活
C、在“觀察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中,常選擇動(dòng)物卵巢組織為觀察材料
D、在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料

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