【題目】下圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線。下列對(duì)該種群的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 1840年前種群數(shù)量的增長趨勢(shì)與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)

B. 該綿羊種群的環(huán)境容納量會(huì)因環(huán)境的破壞而改變

C. 種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后，出生率和死亡率基本相等

D. 該綿羊種群的環(huán)境容納量在1850-1940年間不斷地波動(dòng)

【答案】D

【解析】分析曲線圖可知：1820～1850年，由于環(huán)境較適宜，種群的數(shù)量快速增長；1850～1865年間由于受環(huán)境資源的影響，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭加劇，進(jìn)而該種生物的種群數(shù)量急劇減少；1865年以后，種群數(shù)量處于動(dòng)態(tài)平衡，達(dá)到K值。

1840年前種群數(shù)量的增長趨勢(shì)與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)，A正確；該綿羊種群的環(huán)境容納量會(huì)因環(huán)境的玻壞而改變，B正確；種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后，出生率和死亡率基本相等，C正確；該綿羊種群的環(huán)境容納量不變，種群的數(shù)量在不斷地波動(dòng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國白蛾原產(chǎn)美洲，是世界性檢疫害蟲。從1979年以來，我國多個(gè)省份深受其害，白蛾食性廣泛，主要危害果樹行道樹等，目前已被列入我國首批外來入侵物種。下圖是我國科學(xué)家對(duì)美國白蛾做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，對(duì)新侵入一段時(shí)間的美國白蛾利用核型多角體病毒（NPV）進(jìn)行防治。

（1）從2000年到2005年美國白蛾增長過程中增長率________（增大、不變、減小），分析造成這一增長現(xiàn)象的原因：__________________________________________________________。

（2）加強(qiáng)檢疫工作，防止美國白蛾（包含其他外來物種）由疫區(qū)傳入，做到早投入，早準(zhǔn)備早報(bào)告早除治。根據(jù)種群“S”型增長曲線的特點(diǎn)，談?wù)勗鐪?zhǔn)備早報(bào)告早除治的理由：_______________。

（3）加強(qiáng)美國白蛾的預(yù)防、控制，可以從根源上減少美國白蛾的為害程度，對(duì)園林綠化工程植物進(jìn)行改造形成以“喬木、灌木、草本植物”互相結(jié)合的綠化格局，通過增加植物的__________提高植物對(duì)美國白蛾為害的抵抗能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是研究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列表述錯(cuò)誤的是

A. 甲裝置用于研究有氧呼吸，乙裝置用于研究無氧呼吸

B. A、B瓶酵母菌培養(yǎng)液中需要加入葡萄糖作為營養(yǎng)物質(zhì)

C. 乙裝置放置一段時(shí)間后澄清的石灰水變混濁

D. 一段時(shí)間以后，A、B瓶中的物質(zhì)組成完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機(jī)理如圖所示

（1）組成細(xì)胞膜的氨基酸約________種，他們之間的差異主要體現(xiàn)在________的不同。

（2）生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能，組成受體的元素主要有哪些？________。

（3）被激活的“激素一受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+， Ca2+促使細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要和________（填細(xì)胞器）的功能密切相關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆開花前要對(duì)用于雜交實(shí)驗(yàn)的植株進(jìn)行去雄處理，原因是

A．防止異花傳粉 B．防止自花傳粉

C．便于采粉和授粉 D．保護(hù)雌蕊和雄蕊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入AF試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見下表）。

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

線粒體

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧氣

+

-

+

-

+

-

注：“十”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“一”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

（1）會(huì)產(chǎn)生C02和H20的試管有_____________，會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有_________，根據(jù)試管_________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場(chǎng)所(均填試管編號(hào)）。

（2）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失，表明DNP

使分布在____________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水水域富營養(yǎng)化，會(huì)長出水華，往往與藍(lán)藻的“爆發(fā)”存在直接關(guān)系。下列關(guān)于藍(lán)藻的說法正確的是

A. 細(xì)胞中沒有葉綠體，色素分布于細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞質(zhì)中含核糖體，rRNA在核仁轉(zhuǎn)錄

C. 藍(lán)藻沒有線粒體，因而進(jìn)行無氧呼吸 D. 藍(lán)藻沒有中心體，因而進(jìn)行無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，培育出了“白菜-甘藍(lán)”這種雜種植株的過程，“白菜-甘藍(lán)”同普通白菜相比，具有生長期短、耐熱性強(qiáng)和易于貯藏等優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中①過程利用的酶是______________。A、B的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______性。

(2)②過程常用的促融劑是___________，如果進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞雜交，則過程②獨(dú)有的處理方法是用_____________處理。

(3)④過程中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往會(huì)發(fā)生明顯變化,該過程被稱為_________ ,通常該過程要在____________（光照、避光）培養(yǎng)條件下進(jìn)行，⑤過程則要轉(zhuǎn)接到_______ 培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

(4)過程④⑤⑥的細(xì)胞工程技術(shù)名稱是 _______________________ ，E、F所用的培養(yǎng)基中需加入的調(diào)節(jié)物質(zhì)是______________________。

(5)若想制備人工種子，則需培養(yǎng)至_________________階段，取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代的方式屬于_________繁殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下表所示:

⑴表中①②③氨基酸數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因?yàn)樗鼈兊?/span>_________不同

⑵表中③與④、⑤與⑥功能雖相似，但各自具有專一性，它們之間的差異主要取決于_____________________________

⑶在未知平滑肌舒張數(shù)的情況下，推知這種肽類化合物至少有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基，這些氨基和羧基位于肽類化合物的哪一位置？__________

⑷⑧是由51個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈，共有_____個(gè)肽鍵

⑸⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有____________作用，⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有________作用，⑩的生理功能說明蛋白質(zhì)具有__________作用，⑩有4條肽鏈，在574個(gè)氨基酸分子脫水縮合過程中生成______個(gè)水分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案