A、①、②雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1 |
B、①、③雜交后代的基因型之比是1:1:1:1 |
C、四株豌豆自交都能產(chǎn)生基因型為AAbb的后代 |
D、①株中基因A與a的分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂時期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在生物個體的生長發(fā)育過程中 |
B、受到基因的控制 |
C、細胞壞死也是凋亡的一種形式 |
D、按照一定程序發(fā)生的細胞死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、3、4、5號試管內(nèi)都呈藍色 |
B、3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同 |
C、4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色 |
D、4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾=4:1:1 |
B、黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾=3:1:1 |
C、黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾:灰色長尾=9:3:3:1 |
D、全為黃色短尾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點后小麥才開始積累有機物 |
B、隨著環(huán)境溫度的升高,cd段的位置不斷向上移動 |
C、葉黃素缺失的突變體小麥b點向右移動、cd段向下移動 |
D、c點后小麥CO2吸收速率不變可能與葉綠體中酶的活性有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種固定化酶一般不能催化一系列酶促反應 |
B、有利于酶與產(chǎn)物分離,提高產(chǎn)物品質(zhì) |
C、能自由出入依附的載體 |
D、酶是催化劑,但固定化酶也不可永遠利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高度分化的動物細胞的細胞核也具有全能性 |
B、這個乳腺細胞核內(nèi)含有該物種生長發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì) |
C、“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同 |
D、“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同 |
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