“細胞程序性死亡”學(xué)說認為，生物在發(fā)育過程中受到基因控制，許多細胞會正常死亡．下列現(xiàn)象中屬于細胞程序性死亡的是（　　）
A、噬菌體的侵染使細菌破裂
B、病原菌被吞噬細胞吞噬
C、人胚胎時期的尾后來消失
D、造血干細胞產(chǎn)生紅細胞
考點：細胞凋亡的含義
專題：
分析：細胞凋亡是細胞的編程性死亡，細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的；細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用．
解答： 解：A、噬菌體的侵染使細菌破裂為細胞壞死，A錯誤；
B、病原菌被吞噬細胞吞噬為非特異性免疫，B錯誤；
C、人胚胎時期的尾后來消失屬于細胞凋亡，C正確；
D、造血干細胞產(chǎn)生紅細胞為細胞增殖和分化，不屬于細胞凋亡，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞凋亡與細胞壞死的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的是（　�。�
A、人的口腔上皮細胞
B、哺乳動物紅細胞
C、洋蔥表皮細胞
D、干種子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞核的說法，正確的是（　�。�
A、細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所
B、細胞核控制細胞的代謝和遺傳
C、細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心
D、DNA主要存在于細胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是（　　）
①植物體    ②離體植物器官，組織或細胞   ③根，芽  ④生長素和細胞分裂素   ⑤生長素和乙烯   ⑥愈傷組織    ⑦再分化     ⑧脫分化  ⑨細胞的全能性   ⑩細胞膜的流動性?細胞核的全能性．
A、⑨、②⑧⑥⑦③①和④
B、⑨、②⑦⑥⑧③①和⑤
C、?、①⑧②⑦⑥③和⑤
D、⑩、②①⑧⑥⑦③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．下列活動中不屬于反射的是（　　）
A、在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖
B、白細胞吞噬細菌
C、看到食物分泌唾液
D、缺水時感到口渴

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，正確的是（　　）
A、先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B、先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)
C、把視野調(diào)亮，圖象才清晰
D、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為內(nèi)環(huán)境的概念圖．據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）寫出概念圖中序號所代表的名稱：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
；
⑤
 
．
（2）滲透壓的穩(wěn)態(tài)與水鹽代謝有關(guān)，其調(diào)節(jié)是通過
 
和
 
調(diào)節(jié)實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在沒有晝夜溫差和有晝夜溫差情況下，番茄莖的生長速率分別如圖所示，請分析并回答問題：

（1）實驗過程中除滿足番茄生長所需要的水分和無機鹽外，還必須在適宜的
 
條件下進行．
（2）曲線A的自變量是
 
，夜溫低于25℃時，莖生長速度隨夜溫的增加而加快，其原因是
 
．
（3）夜溫15℃時，番茄植株生長速度較快的環(huán)境條件是
 
（填“有晝夜溫差”或“日夜恒溫”），其原因是
 
．
（4）在溫室內(nèi)使用適量的農(nóng)家肥（有機肥）可提高溫室內(nèi)番茄植株生長速度，一方面番茄生長提供必須的
 
，同時提高溫室內(nèi)的
 
濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體免疫的部分過程，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、“某物質(zhì)”可能是淋巴因子
B、M細胞被同種抗原再次刺激時，能增殖分化成E細胞
C、E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解
D、人乳頭瘤病毒侵入人體后，也需要該免疫過程

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同步練習(xí)冊答案