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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線(xiàn)粒體內(nèi)的基粒增大了線(xiàn)粒體的膜面積 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、具有分泌功能的動(dòng)物細(xì)胞高爾基體比較發(fā)達(dá) |
D、溶酶體可消化細(xì)胞器碎片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不利 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的物理信息只在同種生物的不同個(gè)體之間傳遞 |
C、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的作用 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA單鏈上相鄰堿基A與T以氫鍵相連 | ||
B、核糖核苷酸數(shù)目=磷酸數(shù)=m | ||
C、G的數(shù)量為m-n | ||
D、堿基之間的氫鍵數(shù)為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體 |
B、若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn) |
C、圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)h(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2 |
D、圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、正常情況下,內(nèi)環(huán)境滲透壓處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)中 |
B、滲透壓感受器在下丘腦中 |
C、抗利尿激素是由垂體分泌釋放的 |
D、人體主要通過(guò)改變攝水量和排水量來(lái)維持滲透壓的動(dòng)態(tài)平衡 |
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