分析 據圖分析,A表示動物的口腔上皮細胞,B表示藍藻,C表示葉肉細胞,D表示紅細胞,E表示細菌.
原核生物包括:細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等.
解答 解:(1)如圖中,圖E是大腸桿菌的結構模式圖,酵母菌屬于真核生物,因此其區(qū)別于酵母菌的最主要的結構特點是有無以核膜為界限的細胞核.
(2)圖中C葉肉細胞中具有葉綠體、B藍藻細胞中具有葉綠素和藻藍素,因此它們均能進行光合作用,A為動物細胞,B為藍藻,細胞中都有的細胞器是核糖體.
(3)B類生物為藍藻,一般含有光合色素(藻藍素和葉綠素),可以進行光合作用,故其代謝類型為自養(yǎng)型.
故答案為:
(1)E 有無以核膜為界限的細胞核
(2)BC 核糖體
(3)光合色素(藻藍素和葉綠素) 自養(yǎng)
點評 本題考查了細胞結構和功能等方面的知識,要求考生能夠識記常見細胞的結構特點并判斷它;識記原核細胞和真核細胞結構的異同點;明確哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器等知識.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 母本 | 父本 | F1的表現型及植株數 |
一 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株 |
二 | 子葉深綠不抗病 | 子葉淺綠抗病 | 子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株; 子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA,mRNA和tRNA | B. | DNA,mRNA和多肽鏈 | ||
C. | RNA,mRNA和tRNA | D. | mRNA,DNA和多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體時可用榕樹葉肉細胞代替口腔上皮細胞 | |
B. | 植物細胞的吸水和失水實驗,可用攝子撕取洋蔥磷片葉外表皮 | |
C. | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂,剪取洋蔥根尖0.5cm-1cm在室溫下解離 | |
D. | 觀察蛙的皮膚上皮細胞,可用攝子撕取活蛙的上皮膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 能把光能轉變成化學能的細胞器是c | |
B. | 細胞進行細胞呼吸的場所是細胞器a,其是細胞的動力車間 | |
C. | 細胞器b在該細胞中的作用之一是參與細胞膜的形成 | |
D. | 細胞器d是細胞內蛋白質合成、加工的“車間” |
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