Question

如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置．
（1）關(guān)閉活塞，記下有色液滴初始位置的刻度，在適宜溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一段時間后，再讀取有色液滴向

 

（左/右）移動的距離．
（2）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛．
有人推測易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)．請利用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高．
①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：

 

．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：按裝置圖所示進(jìn)行操作，30分鐘后，記錄有色液滴移動距離為a．
第二步：向容器內(nèi)加入

 

，其它處理及裝置與實(shí)驗(yàn)組完全相同，記錄相同時間內(nèi)有色液滴移動距離為b．
第三步：比較a、b數(shù)值的大小．
③預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：
如果a＜b，說明機(jī)械損傷

 

；
如果a＞b，說明機(jī)械損傷

 

；
如果a=b，則說明機(jī)械損傷

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)滿足的原則：對照原則、單一變量原則．
實(shí)驗(yàn)的一般步驟：①分組編號，②進(jìn)行不同的處理（單一變量，設(shè)置對照），③觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

解答： 解：（1）在適宜溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，消毒的鮮櫻桃進(jìn)行細(xì)胞呼吸，消耗裝置內(nèi)的氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH吸收，故一段時間后有色液滴向左移動的距離．
（2）①由設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高．可提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)：機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高（或機(jī)械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高）
②該實(shí)驗(yàn)變量是：櫻桃是否機(jī)械損傷．
③預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：共三種情況，即
如果a＜b，說明機(jī)械損傷；能引起櫻桃呼吸速率升高；
如果a＞b，說明機(jī)械損傷；能引起櫻桃呼吸速率降低；
如果a=b，則說明機(jī)械損傷．對櫻桃呼吸速率沒有影響；
故答案為：（1）左
（2）①機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高（或機(jī)械損傷不能引起櫻桃呼吸速率升高）
②第二步：與實(shí)驗(yàn)組等量的經(jīng)消毒的受到機(jī)械損傷后的櫻桃
③能引起櫻桃呼吸速率升高；
能引起櫻桃呼吸速率降低；
對櫻桃呼吸速率沒有影響；

點(diǎn)評：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程圖，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．