試管 | 1 | 2 | 3 |
3%的H2O2 | 3mL | 3mL | |
自變量(分別加入等量) | 酵母菌液 | FeCl3溶液 | 蒸餾水 |
結(jié)果 | 產(chǎn)生氣泡數(shù)1號>2號>3號 |
A. | 酶具有催化性 | B. | 酶具有高效性 | ||
C. | FeCl3具有催化作用 | D. | 酶具有專一性 |
分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、自變量是催化劑的種類,說明酶具有催化作用,A正確;
B、實驗結(jié)果,與無極催化劑相比,酶的催化效果更明顯,說明酶具有高效性,B正確;
C、自變量是催化劑的種類,說明FeCl3具有催化作用,C正確;
D、實驗中反應物就一種,酶也是一種,不能說明酶的專一性,D錯誤.
故選:D.
點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6個 | B. | 12 個 | C. | 24 個 | D. | 48 個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示有絲分裂,則染色體的交叉互換和基因重組都發(fā)生在cd時期 | |
B. | 在ac時期,細胞核中發(fā)生了DNA解旋、DNA轉(zhuǎn)錄過程 | |
C. | 若該圖表示減數(shù)分裂,de時期表明同源染色體發(fā)生了分離 | |
D. | 若該圖表示減數(shù)分裂,則cd時期的每個細胞都含有23對同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素在未成熟的種子中含量較多,能促進果實發(fā)育 | |
B. | 脫落酸能抑制細胞的分裂,促進葉片的衰老和脫落 | |
C. | 帶芽的枝條扦插容易成活,因為芽能產(chǎn)生生長素并能極性運輸 | |
D. | 溫特實驗證明了影響胚芽鞘彎曲生長的物質(zhì)是吲哚乙酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾提出生物性狀由基因決定 | |
B. | 赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是主要遺傳物質(zhì) | |
C. | 格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗證明RNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 摩爾根用實驗證明了基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特征元素是N,而核酸區(qū)別于脂質(zhì)的特征元素是P | |
B. | DNA和RNA分子的堿基組成完全相同 | |
C. | 多糖在細胞中不與其他大分子物質(zhì)相結(jié)合 | |
D. | 由于脂肪元素組成中含氫元素的比例高于糖原含氫比例,所以同質(zhì)量的脂肪所含能量比糖原多 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇揚州中學高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用完全相同的培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率幾乎相同的情況下,72小時后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時后溶液中部分離子濃度占開始時的百分比)。分析下表能得出的結(jié)論是
A.不同植物對礦質(zhì)元素的吸收量是不同的
B.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C.與番茄相比,水稻對SiO32-吸收量大,對Ca2+吸收量小
D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)
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