13．下列關(guān)于植物激素的敘述，不正確的是（　�。�
A．赤霉素在未成熟的種子中含量較多，能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
B．脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂，促進(jìn)葉片的衰老和脫落
C．帶芽的枝條扦插容易成活，因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長素并能極性運(yùn)輸
D．溫特實(shí)驗(yàn)證明了影響胚芽鞘彎曲生長的物質(zhì)是吲哚乙酸

分析 植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物．不同的植物激素對(duì)植物的生長發(fā)育的作用不同．赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂．

解答 解：A、赤霉素在未成熟的種子中含量較多，能促進(jìn)細(xì)胞的身長和果實(shí)發(fā)育，A正確；
B、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，B正確；
C、帶芽的枝條扦插容易成活，因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長素并能極性運(yùn)輸，生長素促進(jìn)扦插枝條生根，C正確；
D、溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素，郭葛確認(rèn)生長素的成分是吲哚乙酸，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)生長素、乙烯、赤霉素和脫落酸的作用和分布的記憶及對(duì)生長素作用的兩重性特點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)利用光學(xué)顯微鏡對(duì)4種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行研究，下面①～⑧中前面是實(shí)驗(yàn)材料，后面是觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①蝗蟲初級(jí)精母細(xì)胞，同源染色體聯(lián)會(huì)           
②黑藻葉，線粒體呈綠色
③恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)，好氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位
④口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)紅色面積比細(xì)胞核綠色面積小
⑤用丙酮從雞的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在水面鋪展成單分子層，面積恰為紅細(xì)胞膜表面積的兩倍
⑥電鏡下觀察植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核，可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
⑦除了細(xì)胞之間形成通道外，細(xì)胞之間的信息交流都要通過細(xì)胞膜上的受體來實(shí)現(xiàn)
⑧在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，紅細(xì)胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據(jù)圖回答問題．

（1）正常機(jī)體需經(jīng)過神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)，并通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，才能維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)．
（2）寒冷環(huán)境下，激素B、C（缺一不可）（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮（減少皮膚血流量），汗腺分泌減少，立毛肌收縮等變化以減少散熱．當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，它反過來抑制垂體和下丘腦的功能，我們稱這種現(xiàn)象為反饋調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，可直接作用于胰島A細(xì)胞，以促進(jìn)相關(guān)激素分泌，也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰高血糖素（填激素名稱）和腎上腺素（填激素名稱）分泌增加，兩者之間的作用關(guān)系為協(xié)同作用．
（4）激素B的靶細(xì)胞是幾乎全身的細(xì)胞．
（5）人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素的原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并發(fā)揮作用后就被滅活了．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．干擾素具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性．將人干擾素基因?qū)思倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可提取干擾素用于制藥．
（1）干擾素的產(chǎn)生受細(xì)胞內(nèi)基因的控制，通常處于抑制狀態(tài)．在病毒刺激下，干擾素基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯形成干擾素前體，進(jìn)一步加工后形成成熟的干擾素，通過胞吐方式分泌到細(xì)胞外．
（2）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用胰蛋白（或膠原蛋白） 酶短時(shí)處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞．
（3）為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間．
（4）某些干擾素可抑制腫瘤細(xì)胞DNA的合成，通過減慢細(xì)胞有絲分裂過程抑制腫瘤．還有些干擾素可提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞的能力，從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用．
（5）利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)，貼壁生長的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放人反應(yīng)器中，這樣可以擴(kuò)大細(xì)胞貼壁生長的附著面積，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)．下列關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是（　　）
A．為保護(hù)草原、減少沙化，要?dú)⑺浪形：Σ菰狞S鼠
B．保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)生物基因庫的多樣性
C．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低
D．生物多樣性的豐富度與自然選擇有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)為驗(yàn)證酶的特性做了如下實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)不能說明    （　�。�
試管123
3%的H2O23mL3mL
自變量（分別加入等量）酵母菌液FeCl3溶液蒸餾水
結(jié)果產(chǎn)生氣泡數(shù)1號(hào)＞2號(hào)＞3號(hào)
A．酶具有催化性B．酶具有高效性
C．FeCl3具有催化作用D．酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人工濕地是將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地中，主要利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對(duì)污水、污泥進(jìn)行處理的一種技術(shù)．下列相關(guān)敘述不合理的是（　�。�
A．合理搭配植物以提高生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性
B．該濕地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C．濕地微生物的主要作用是作為分解者以加快物質(zhì)循環(huán)
D．增大引入濕地的污水總量以提高能量傳遞的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列種群年齡組成的四個(gè)模型中，種群數(shù)量會(huì)越來越小的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．由1分子含氮堿基、1分子五碳糖和1分子磷酸可以形成化合物是（　　）
A．核酸B．核苷酸C．脫氧核糖核苷酸D．核糖核苷酸

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