A、②③ | B、①③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程③產(chǎn)生的ATP最多,過程④需要水的參與 |
B、在有氧條件下,過程②③將受到抑制 |
C、①③與①②過程相比,能夠徹底分解有機(jī)物 |
D、細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單,沒有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等,所以不具有生物膜 |
B、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段 |
C、原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物 |
D、SARS病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 |
B、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白 |
C、葡萄糖等較大的分子只能通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞 |
D、細(xì)胞膜是選擇透過性膜,小分子物質(zhì)都能通過,而大分子物質(zhì)則不能通過 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的向光性 |
B、頂端優(yōu)勢 |
C、將植物平放后,根向地生長 |
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,使用除草劑可以除掉麥田的雙子葉雜草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | 雌性個(gè)體數(shù) | 雄性個(gè)體數(shù) | |
初捕 | 50 | 50 | 28 | 22 |
重捕 | 50 | 10 | 32 | 18 |
A、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度 |
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際高 |
C、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為7:2 |
D、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為250只/hm2 |
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