Question

某校生物研究小組為探究生長素對種子萌發(fā)的影響，欲設計一實驗方案，如你是其中一員，請你一起完成該研究方案：（實驗結論略）
（1）實驗目的：探究生長素對種子萌發(fā)的影響．
（2）研究方法：實驗法、觀察法、文獻法．
（3）實驗原理：生長素使細胞壁疏松，增加可塑性，從而增強細胞滲透吸水的能力；另一方面，生長素又能促進蛋白質等物質的合成，使細胞內容物的量隨細胞體積的增大而增多．
（4）實驗假設：

 

．
（5）實驗預期：

 

．
（6）實驗設置：
A、材料用具：蘿卜種子，試管、移液管、培養(yǎng)皿、蒸餾水、濾紙、生長素溶液（濃度分別為100mg/L、10mg/L、0.1mg/L、1μg/L、0.01μg/L）
B、步驟：
①取

 

支試管，分別進行編號．在各試管中，分別加入5mL不同濃度的溶液．
②

 

③

 

④取與試管數(shù)對應的培養(yǎng)皿編號，每個培養(yǎng)皿內事先都墊上濾紙，將處理過的種子分別放入對應的培養(yǎng)皿中，均勻擺放．蓋上培養(yǎng)皿蓋，放于暗處培養(yǎng)．
（7）觀察和收集數(shù)據(jù)：請設計一表格，統(tǒng)計收集的數(shù)據(jù)．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：1、要探究生長素對種子萌發(fā)的影響，就要以生長素濃度為變量設置對照實驗；為了確保實驗結果只是由實驗變量---生長素的濃度的不同引起的，就應當使實驗環(huán)境中除生長素不同外，其它條件都相同．
2、生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．低濃度的生長素可以促進種子萌發(fā)，高濃度生長素可以抑制種子萌發(fā)．
3、生物實驗遵循的一般原則主要有：對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則．

解答： 解：（4）該實驗的總能量是不同濃度的生長素溶液，因變量為種子的萌發(fā)情況（發(fā)芽率），所以可以假設：適宜濃度的生長素溶液對種子的萌發(fā)有促進作用（相反的答案也行）．
（5）由于生長素使細胞壁疏松，增加可塑性，從而增強細胞滲透吸水的能力；另一方面，生長素又能促進蛋白質等物質的合成，使細胞內容物的量隨細胞體積的增大而增多．所以可以預期實驗結果為不同濃度的生長素對種子萌發(fā)的影響不同，（經過不同濃度生長素處理的種子在萌發(fā)時會有所不同，通過本實驗可測定促進種子萌發(fā)的最適生長素濃度）．
（6）①實驗步驟的第一步為分組編號，題目給了5種濃度的生長素溶液（濃度分別為100mg/L、10mg/L、0.1mg/L、1μg/L、0.01μg/L），加上對照試驗，所以需要6支試管．
②實驗要遵循等量原則，所以在6支試管中各放入數(shù)目相等的若干粒蘿卜種子．
③該步驟為觀察實驗現(xiàn)象，即過一天后（或一段時間后），取出種子．
（7）該實驗步驟為觀察和收集數(shù)據(jù)：表格設計見答案．
故答案為：
（4）適宜濃度的生長素溶液對種子的萌發(fā)有促進作用（相反的答案也行）
（5）不同濃度的生長素對種子萌發(fā)的影響不同，（經過不同濃度生長素處理的種子在萌發(fā)時會有所不同，通過本實驗可測定促進種子萌發(fā)的最適生長素濃度）
（6）①6
②在6支試管中各放入數(shù)目相等的若干粒蘿卜種子．
③過一天后（或一段時間后），取出種子．
（7）

	①號 （蒸餾水）	②號 （100mg/L）	③號 （10 mg/L）	④號 （0.1 mg/L）	⑤號 （1μg/L）	⑥號 （0.01μg/L）
種子發(fā)芽率

點評：本題主要考查探究實驗的設計，意在強化學生對實驗設計的理解與掌握，提高實驗能力．